Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Çetin-Karabat, B., & Çalış, Ş. (2017). Team based performance appraisal systems: Scale development and validation. The Sakarya Journal Of Economıcs, 6(1), 30-55. Sorumlu Yazar: Burçin Çetin Karabat Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: team-based-performance-appraisal-systems-toad.pdf Link: dergipark.org.tr
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Şenel, E., Yıldız, M. ve Ulaş, M. (2018). Takıma İlişkin Elde Edilebilir Sosyal Destek Ölçeği: Türkçe uyarlaması, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(4), 21-36. doi: 10.1501/Sporm_0000000391 Sorumlu Yazar: Ender ŞENEL Geçerlik: Sporcu öğrenciler tarafından verilen cevapların ortalama değerleri, ölçek maddelerinin anlaşılır olduğunu göstermiştir. Ölçek maddelerine …
Takıma İlişkin Elde Edilebilir Sosyal Destek Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Eskiler, E., Sarı, İ. ve Soyer, F. (2011). Takıma Psikolojik Bağlılık Ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(1), 1428-1440. Sorumlu Yazar: Ersin Eskiler Geçerlik: Ölçeğin güvenirliği ve geçerliliği; faktör analizi, iç tutarlılık, split – half, madde toplam korelasyonu, test – tekrar test yöntemleri ile belirlenmiştir. Güvenirlik: …
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Toklu, S. (1997). Öğretmen algısına göre ilkokul beşinci sınıf sosyal bilgiler dersinde karşılaşılan sorunlar (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir. Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: –
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Köse, M. (2011). Tarih öğretiminde kadın imajının yeniden inşası (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Sorumlu Yazar: Meliha Köse Geçerlik: Yapılan araştırmada 21 maddenin oluşturduğu ankete faktör analizi uygulanmıştır. Faktör analizi sonucunda KMO değeri 0.892 dir. KMO örneklem büyüklüğünün uygunluğu ile ilgili bir katsayıdır ve örneklem büyüklüğünün yeterli olduğunu …
Tarih Öğretiminde Kadının Yerine İlişkin Tutum Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Oruç, Ş. (2002). İlköğretim ikinci kademede görev yapan tarih öğretmenlerinin savaş konularını öğretimine ilişkin tutumları ( Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Sorumlu Yazar: Şahin Oruç Geçerlik: – Güvenirlik: Öğretmenlere uygulanan ölçeğin alfa kat sayısı 0,8341 oranında çıkmıştır. 1. Savaşlar,tarihin kaçınılmaz olgularıdır. 2.Savaşların öğretimi öğrencilerin analitik düşünme becerilerini …
Tarih Öğretmenlerinin Savaş Konularını Öğretimine İlişkin Tutum Ölçeği Read More »