Cabı, E., ve Yalçınalp, S. (2013). Öğretmen AdaylarIna Yönelik Mesleki Kaygı Ölçeği (MKÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 44, 85-96.
Geliştirilmiş olan Mesleki Kaygı Ölçeğinin yapı geçerliği faktör analizi ile incelenmiştir.
Düzeltilmiş madde-toplam korelasyonu, Cronbach Alfa iç tutarlık katsayısı ve iki yarı test korelasyonu incelenmiştir.
8 alt boyut ve 45 madde
Görev merkezli kaygı (14) : Öğretmenlik mesleğini seçmemde karasızlık yaşamaktan
Ekonomik/sosyal merkezli kaygı (7) : Toplumda mesleğime yönelik saygının azalmasından
Öğrenci / iletişim merkezli kaygı (6) : Öğrencilerimle iletişim kuramamaktan
Meslektaş ve veli merkezli kaygı (5) : Meslektaşlarımın alan bilgimi yetersiz bulmasından
Kişisel gelişim merkezli kaygı (4) : Sıkıcı bir öğretmen olmaktan
Atanma merkezli kaygı (3) : Atama sınavı sonucu herhangi bir yere atanamamaktan
Uyum merkezli kaygı (3) : İstemediğim bir bölgede/şehirde görev yapmaktan
Okul yönetimi merkezli kaygı (3) : Okul yönetiminin bana adil davranmamasından
