Sancak, T. (2019). Öğretmenlerin okullardaki mekân düzenlemelerine ilişkin memnuniyetleri ile mutluluk ve örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
AFA ile tespit edilen 23 maddelik ölçek toplam varyansın %59,586 açıklamaktadır. Dik döndürme (Varimax Rotation) analizi doğrultusunda; özdeğeri 1’den büyük 4 faktörlü yapıda olduğu belirlenmiştir.
Ölçeğin genel Cronbach-Alfa güvenirlik katsayısı α=0.926 olarak belirlenmiştir. “genel-ortak alan” alt boyutunun α=0.881, “güvenlik düzen” alt boyutunun α=0.842, “ders dışı öğrenme-dinlenme” alt boyutunun α=0.828 ve “rehberlik servisi” alt boyutunun α=0.847 olarak belirlenmiştir.
Ölçek 23 madde dört faktörlü yapıdadır.
Genel-Ortak Alan (8m): Öğrencilerin bahçede dinlenmesi için yeteri kadar oturma alanı oluşturulması beni memnun etmektedir.
Güvenlik-Düzen (15m): Dersliklerin bulunduğu katlar öğrencilerin inmesi ve çıkması bakımından uygun olarak düzenlenmesi beni memnun etmektedir.
Ders Dışı Öğrenme-Dinlenme (19m): Yönlendirme levhaları/yazıları-işaretleri uygun yerlere konulması beni memnun etmektedir.
Rehberlik Servisi (23m): Rehberlik servisi, öğrencilerin rahat bir şekilde danışmada bulunmalarına uygun biçimde düzenlenmesi beni memnun etmektedir.
