Ölçek Çeşidi:
Geliştirme
Kaynak/Referans:
Çakıcı, D.Ç. (2003). Lise ve üniversite öğrencilerinde genel erteleme ve akademik erteleme davranışının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geçerlik:
–
Güvenirlik:
Araştırmada kullanılan ölçeklerin iç tutarlılık katsayıları .63 ile .92 arasında değişmektedir. Araştırmada kullanılan ölçeklerin istenilen düzeyde güvenirlik niteliklerine sahip oldukları söylenebilir.
Ölçekte 11 olumsuz, 7 olumlu olmak üzere toplam 18 madde bulunmaktadır.
Derecelendirme:
5’li Likert (1= Beni hiç yansıtmıyor – 5= Beni tamamen yansıtıyor)
Link: