DETSİS Teknoloji Kabul Ölçeği

Özet

DETSİS Teknoloji Kabul Ölçeği, Güldal, Kılıçaslan ve Çuhadar (2016) tarafından geliştirilen veya uyarlanan, özellikle bir üniversitenin bulut tabanlı bir ders yönetim sistemi (DETSİS) yazılımına yönelik kullanıcı kabulünü değerlendirmeyi amaçlayan bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, öğretim elemanları ve öğrencilerin yeni bir teknolojik sistemi benimseme düzeylerini, Teknoloji Kabul Modeli (TAM) çerçevesinde incelemek üzere tasarlanmıştır. Ölçek, eğitim teknolojilerinin kurumsal ortamlarda etkinliğini ve kullanıcı entegrasyonunu ölçmek için kritik bir rol oynamaktadır.

Anahtar Kelimeler

DETSİS, Teknoloji Kabul Ölçeği, Teknoloji Kabul Modeli, Eğitim Teknolojileri, Ders Yönetim Sistemi, Uyarlama, Bulut Bilişim.

Yazarlar

H. Güldal, Y. Kılıçaslan, C. Çuhadar

[quads id=5]

Amaç

Ölçeğin temel amacı, üniversite ortamında kullanılan spesifik bir teknolojik araç olan DETSİS adlı bulut tabanlı Ders Yönetim Sistemi (DYS) yazılımının, hedef kullanıcı grupları (öğretim elemanları ve öğrenciler) tarafından ne ölçüde kabul edildiğini ve benimsendiğini belirlemektir. Bu ölçüm, teknoloji entegrasyonunun başarısını değerlendirmek ve potansiyel kullanım engellerini tespit etmek için hayati önem taşır.

Araştırma, kullanıcıların sisteme yönelik algılarını (faydalılık ve kullanım kolaylığı) ölçerek, gelecekteki eğitim teknolojisi yatırımları ve geliştirme stratejileri için veri sağlamayı hedefler. Ölçek, uyarlama çalışması niteliğinde olup, mevcut bir teknoloji kabul ölçeğinin bu spesifik bulut tabanlı DYS bağlamına uygunluğunu test etmiştir.

Yapı

DETSİS Teknoloji Kabul Ölçeği, psikolojide ve bilgi sistemleri araştırmalarında yaygın olarak kullanılan Teknoloji Kabul Modeli (TAM) temel alınarak oluşturulmuştur. TAM, kullanıcıların yeni bir teknolojiyi kabul etme niyetlerini iki ana faktör üzerinden açıklar:

• Algılanan Faydalılık (Perceived Usefulness): Kullanıcının, sistemi kullanmanın iş veya öğrenme performansını artıracağına dair inancı.
• Algılanan Kullanım Kolaylığı (Perceived Ease of Use): Kullanıcının, sistemi kullanmanın çaba gerektirmeyeceğine dair inancı.

Uyarlanan ölçek, bu temel yapılar etrafında dönerek, kullanıcıların DETSİS’i kullanma tutumlarını ve davranışsal niyetlerini ölçmeye odaklanmıştır.

Geçerlik

Ölçeğin geçerlik analizlerine dair spesifik istatistiksel değerler (örneğin, faktör yükleri, model uyum indeksleri) bu meta veri kaynağında belirtilmemiştir. Ancak uyarlama çalışmasının doğası gereği, geçerlik çalışmaları kapsamında yapı geçerliği test edilmiş olmalıdır. Bu genellikle Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) kullanılarak ölçeğin orijinal yapısının Türkçe bağlamda ve DETSİS sistemi özelinde korunup korunmadığının incelenmesini içerir.

Güvenirlik

Ölçeğin güvenirlik değerleri bu meta veri kaynağında sunulmamıştır. Tipik olarak, uyarlama çalışmalarında güvenirlik, ölçeğin iç tutarlılığını değerlendirmek amacıyla Cronbach’s Alpha katsayısı kullanılarak hesaplanır. Yüksek bir Cronbach’s Alpha değeri, ölçek maddelerinin aynı yapıyı tutarlı bir şekilde ölçtüğünü gösterir ve bu, teknoloji kabul ölçekleri için beklenen bir standarttır.

Faktör Analizi

Uyarlama çalışması, orijinal Teknoloji Kabul Modeli ölçeğinin faktör yapısını DETSİS sistemi kullanıcıları bağlamında test etmek amacıyla faktör analizini kullanmış olmalıdır. Bu analizler, ölçeğin iki temel bileşeni (Algılanan Faydalılık ve Algılanan Kullanım Kolaylığı) ayrıştırıp ayrıştırmadığını, yani ölçeğin yapısal geçerliğini doğrulayıp doğrulamadığını kontrol etmiştir. Faktör analizinin sonuçları, ölçeğin maddelerinin kuramsal çerçeveye uygun bir şekilde gruplandığını göstermelidir.

Ölçme Aracı

Test Türü: Uyarlama

Format: Derecelendirme formatı (Genellikle Likert tipi)

Mevcut Dil: Türkçe

Popülasyon Grubu: Üniversite Öğretim Elemanları ve Üniversite Öğrencileri

Yaş Grubu: Üniversite çağı ve yetişkinler (genellikle 18+)

Popülasyon Detayları: Trakya Üniversitesi bünyesinde bulut tabanlı DETSİS Ders Yönetim Sistemi yazılımını kullanan akademik personel ve öğrenciler.

Test Metodolojisi: Öz bildirim formu; teknoloji kabul düzeyini ölçen maddelerden oluşur.

Anahtar Kelimeler

Algılanan Faydalılık, Algılanan Kullanım Kolaylığı, Ders Yönetim Sistemi, Akademik Kabul, Bulut Bilişim, Güvenirlik, Geçerlik.

[quads id=5]

Yazarlar

Yazar ORCID Tanıtıcısı: Bilgi mevcut değildir.

Bağlı Kuruluş E-posta Adresleri: Bilgi mevcut değildir.

Yazışma Adresi: Bilgi mevcut değildir.

İzinler, Ücret ve Test Yılı

İzinler ve Ücret: Ölçeğin ticari kullanım izni ve ücret bilgisi bu kaynakta belirtilmemiştir. Ancak akademik yayınlarda yer alan ölçekler genellikle akademik araştırma amaçlı kullanım için izin gerektirmez veya yazarlardan izin alınmasını gerektirir.

Test Yılı: Ölçeğin uyarlama çalışması 2016 yılında yayımlanmıştır.

Kaynaklar

Güldal, H., Kılıçaslan, Y. ve Çuhadar, C. (2016). Bulut tabanlı bir ders yönetim sistemi yazılımının geliştirilmesine dayalı olarak öğretim elemanı ve öğrencilerin teknoloji kabullerinin incelenmesi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6 (2), 176-188.

Makalenin orijinal bağlantısı Dergipark üzerinden erişilebilir: dergipark.ulakbim.gov.tr

Ölçeğin orijinal PDF dosyası aşağıdaki bağlantıdan indirilebilir:

The original PDF can be downloaded here: detsis-teknoloji-kabul-olcegi-toad.pdf

[quads id=5]

DETSİS Teknoloji Kabul Ölçeği Maddeleri

ÖNEMLİ: Aşağıdaki ölçek maddeleri orijinal dillerinde korunmalı ve hiçbir şekilde değiştirilmemelidir.

Ölçeğin orijinal maddeleri, sağlanan meta veri kaynağında bulunmamaktadır. Maddelerin tam listesi için okuyucuların Güldal, Kılıçaslan ve Çuhadar (2016) tarafından yayımlanan orijinal makaleye başvurmaları gerekmektedir.