Uncategorized

Performans Başarısızlığı Değerlendirme Envanteri (PBDE)

Uyarlama /

Özet Performans Başarısızlığı Değerlendirme Envanteri (PBDE), bireylerin performans bağlamında yaşadığı başarısızlık korkusunu ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Mustafa Engür tarafından 2013 yılında Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılmış ve psikometrik özellikleri incelenmiştir. Bu envanter, 5 alt boyuttan ve toplam 25 maddeden oluşmaktadır. Ölçek, bireylerin başarısızlık korkusunu utanç, öz-yargının azalması, belirsiz gelecek, önemli kişilerin ilgisini yitirme ve […]

Performans Başarısızlığı Değerlendirme Envanteri (PBDE) Read More »

Performans Başarısızlığı Değerlendirme Envanteri

Uyarlama /

Özet Performans Başarısızlığı Değerlendirme Envanteri, bireylerin performans bağlamında yaşadıkları başarısızlık durumlarına yönelik algılarını, düşüncelerini ve duygusal tepkilerini ölçmeyi amaçlayan psikometrik bir ölçektir. Bu envanter, özellikle spor psikolojisi alanında kullanılmak üzere, sporcuların performans başarısızlıklarına verdikleri tepkileri değerlendirmek amacıyla uyarlanmıştır. Uyarlama çalışmaları, orijinal bir ölçeğin farklı bir kültürel ve dilsel bağlamda geçerli ve güvenilir bir şekilde kullanılabilmesini

Performans Başarısızlığı Değerlendirme Envanteri Read More »

Penn State Endişe Ölçeği

Uyarlama /

Özet Penn State Endişe Ölçeği (PSWQ), yaygın endişe eğilimini ölçmek için geliştirilmiş, öz bildirim temelli bir psikolojik araçtır. Bu ölçek, özellikle Yaygın Anksiyete Bozukluğu (YAB) ile ilişkili kronik ve kontrol edilemez endişe düzeylerini değerlendirmede yaygın olarak kullanılmaktadır. Ölçeğin orijinali Meyer, Miller, Metzger ve Borkovec (1990) tarafından geliştirilmiştir. Sunulan akademik giriş, ölçeğin Yılmaz, Gençöz ve Wells

Penn State Endişe Ölçeği Read More »

Penn Omuz Skoru

Uyarlama /

Özet Penn Omuz Skoru (PSS), omuz rahatsızlıkları olan bireylerde ağrı, fonksiyon ve memnuniyeti değerlendirmek için kullanılan, hasta bildirimli sonuç ölçütü niteliğinde bir araçtır. Bu ölçeğin Türkçe versiyonu, kapsamlı bir uyarlama ve psikometrik değerlendirme süreçlerinden geçirilmiştir. PSS’nin Türkçe versiyonu, omuz patolojilerinin hastanın günlük yaşam aktiviteleri üzerindeki etkisini ve tedavi süreçlerine ilişkin memnuniyetini kültürel olarak hassas ve

Penn Omuz Skoru Read More »

Penn Etkileşimli Akran Oyunu Ölçeği

Uyarlama /

Özet Penn Etkileşimli Akran Oyunu Ölçeği (Penn Interactive Peer Play Scale), çocukların akranlarıyla olan sosyal etkileşimlerini, oyun sırasında yaşanan aksaklıkları ve oyundan kopukluk durumlarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, Aslı Camgöz tarafından 2010 yılında Ankara örnekleminde, 60-72 aylık düşük sosyoekonomik düzeydeki çocukların ebeveyn ve öğretmenlerine yönelik olarak Türkçe’ye uyarlanmıştır. Ölçeğin uyarlama çalışması, çocukların

Penn Etkileşimli Akran Oyunu Ölçeği Read More »

Penn Etkileşimli Akran Oyun Ölçeği-Ebeveyn Formu

Uyarlama /

Özet Penn Etkileşimli Akran Oyun Ölçeği-Ebeveyn Formu (PIPPS-P), çocukların akranlarıyla olan etkileşimli oyun davranışlarını ve sosyal yeterliklerini ebeveyn perspektifinden değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu form, çocukların akranlarıyla oyun sırasında sergiledikleri olumlu ve olumsuz sosyal davranışları, problem çözme becerilerini ve sosyal katılım düzeylerini ölçmeyi hedefler. Ölçeğin Türkçe uyarlaması, Ahmetoğlu, Acar ve Aral (2016) tarafından gerçekleştirilmiştir.

Penn Etkileşimli Akran Oyun Ölçeği-Ebeveyn Formu Read More »

Perinatal Yas Ölçeği (Kısa Sürüm)

Uyarlama /

Özet Perinatal yas, gebelik kaybı, ölü doğum veya doğum sonrası erken dönemde bebek kaybı yaşayan ebeveynlerin deneyimlediği karmaşık bir duygusal süreçtir. Perinatal Yas Ölçeği (PYÖ) (Kısa Sürüm), bu özel yas sürecini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş, 33 maddeden oluşan bir kendini değerlendirme aracıdır. Ölçek, aktif keder, başa çıkmada zorlanma ve umutsuzluk olmak üzere üç ana alt boyutu

Perinatal Yas Ölçeği (Kısa Sürüm) Read More »

PISA Türkiye

Uyarlama /

Özet PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı) Türkiye, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından yürütülen uluslararası bir araştırmanın Türkiye’deki uygulamalarını ifade eder. Bu program, 15 yaşındaki öğrencilerin, zorunlu eğitimlerinin sonunda modern toplumlarda tam olarak yer alabilmek için gerekli bilgi ve becerileri ne ölçüde edindiklerini değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Türkiye, PISA döngülerine aktif olarak katılmakta ve bu uluslararası

PISA Türkiye Read More »

Piper Yorgunluk Ölçeği ve Epworth Uykululuk Ölçeği

Geliştirme /

Özet İz ve arkadaşları (2019) tarafından yürütülen bu çalışma, İstanbul’daki eğitim ve araştırma hastanelerinde görev yapan acil tıp asistanlarının yorgunluk ve uykululuk düzeylerini ölçmek ve bu düzeyleri etkileyen faktörleri değerlendirmek amacıyla psikometrik araçlar olarak Piper Yorgunluk Ölçeği ve Epworth Uykululuk Ölçeği‘ni kullanmıştır. Araştırma, bu önemli sağlık profesyonellerinin zorlu çalışma koşulları altında yaşadıkları yorgunluk ve uykululuğun

Piper Yorgunluk Ölçeği ve Epworth Uykululuk Ölçeği Read More »

PİKOLO Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi Gözlem Formu

Uyarlama /

Özet PİKOLO Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi Gözlem Formu, uluslararası alanda tanınan PICCOLO (Parenting Interactions with Children: Checklist of Observations Linked to Outcomes) ölçeğinin Türkçe uyarlamasıdır. Bu gözlemsel kontrol listesi, ebeveyn-çocuk etkileşimlerinin kalitesini değerlendirmek üzere tasarlanmıştır ve özellikle çocukların olumlu gelişimsel sonuçlarıyla ilişkili gözlemlenebilir ebeveynlik davranışlarına odaklanır. Ölçeğin Türk popülasyonu için uyarlanması ve geçerlik-güvenirlik çalışmaları 2013 yılında Bayoğlu,

PİKOLO Ebeveyn-Çocuk Etkileşimi Gözlem Formu Read More »