Özet Okul Müdürleri Etik Beklenti Ölçeği (OMEBÖ), 2020 yılında Abdurrahman İlğan ve Merve Ekiz tarafından ölçek geliştirme çalışması kapsamında oluşturulmuş bir araçtır. Bu ölçeğin temel amacı, eğitim kurumlarındaki paydaşların (öğretmenler, personel, vb.) okul müdürlerinden beklediği etik davranış ve yönetim standartlarını güvenilir ve geçerli bir şekilde ölçmektir. Ölçek, özellikle eğitim yönetimi bağlamında etik liderlik algısının ve […]
Özet Okul Müdürlerinin Teknoloji Liderliği Ölçeği, okul yöneticilerinin eğitim ortamlarında teknolojiyi yönetme, entegre etme ve teşvik etme konusundaki yeterliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Köksal Banoğlu tarafından 2011 yılında yapılan bu çalışma, okul müdürlerinin teknoloji liderliği rolünün önemini vurgulamakta ve bu yeterliklerin nicel olarak değerlendirilmesine olanak sağlamaktadır. Ölçek, müdürlerin teknolojik vizyon oluşturma, kaynak sağlama
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Akyıldız, S. (2017). Okul Müdürlerinin Program Uygulamalarını Yönetme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 18(2), 401-418. Sorumlu Yazar: Salih Akyıldız Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: okul-mudurlerinin-program-uygulamalarini-yonetme-oz-yeterlik-algisi-olcegi-toad.pdf Link: kefad.ahievran.edu.tr
Okul Müdürlerinin Program Uygulamalarını Yönetme Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Dağlı, A. ve Ağalday, B. (2017). Developing a headmasters’ paternalistic leadership scale in Turkey. Journal of Education and Practice, 8(30), 190-200. Sorumlu Yazar: Abidin Dağlı Geçerlik: – Güvenirlik: – 22 Madde Okul müdürüm öğretmenlere bir “ebeveyn” gibi yaklaşarak onlara kol kanat gerer. Okul müdürüm ödül verirken adil davranır. Okul müdürüm okul
Okul Müdürlerinin Paternalist Liderlik Davranışları Ölçeği Read More »
Özet Okul Müdürlerinin Öz Yeterlik Algıları Ölçeği, okul yöneticilerinin mesleki görevleri başarıyla yerine getirebileceklerine dair inanç düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir uyarlama aracıdır. Bu ölçek, özellikle okul müdürlerinin öz yeterlik algıları ile mesleğe yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi inceleyen akademik çalışmalar bağlamında kullanılmıştır. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu Ali Baltacı tarafından 2017 yılında gerçekleştirilmiştir. Anahtar Kelimeler Öz yeterlik,
Özet Bu ölçek, ilköğretim okulu müdürlerinin, öğretmen görüşlerine göre okullarda ortaya çıkan değişime karşı direnişi giderme yaklaşımlarını belirlemek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçek, okul yöneticilerinin değişimi yönetme stratejilerini (baskı ve zor kullanma, iletişim, katılım ve yer alma, eğitim) ölçmeyi hedeflemektedir. Çalışma, İlknur Yelken tarafından 2011 yılında Uşak ilinde yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında oluşturulmuştur ve yöneticilerin
Okul Müdürlerinin Okullarda Değişime Karşı Direnişleri Giderme Yaklaşımları Ölçeği Read More »
Özet Okul Müdürlerinin Mesleki Profesyonelliği Ölçeği (OMMPÖ), okul müdürlerinin mesleki yeterliklerini ve profesyonel davranışlarını ölçmek amacıyla 2021 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, eğitim yönetiminde profesyonelliğin temel boyutlarını, özellikle de etik, özerklik, gelişim ve karar alma süreçlerine katılımı ne ölçüde yansıttığını belirlemeyi hedefler. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal geçerlik ve güvenirlik analizleri ile desteklenmiştir. Ölçek,
Okul Müdürlerinin Mesleki Profesyonelliği Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Baltacı, A. (2017). Okul müdürlerinin öz yeterlik algıları ve mesleğe yönelik tutumları arasındaki ilişki. Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 3(2), 35- 61. Sorumlu Yazar: Ali Baltacı Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: okul-mudurlerinin-meslege-yonelik-tutumlari-olcegi-toad.pdf Link: dergipark.gov.tr
Okul Müdürlerinin Mesleğe Yönelik Tutumları Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Çalık, C., ve Şehitoğlu, E. T. (2006). Okul müdürlerinin insan kaynakları yönetimi işlevlerini yerine getirebilme yeterlikleri. Milli Eğitim Dergisi, 34(170), 0-0. Sorumlu Yazar: Cemal ÇALIK Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – PDF: okul-mudurlerinin-insan-kaynaklari-yonetimi-islevlerini-yerine-getirebilme-yeterlikleri-anketi-toad.pdf Link: dergipark.org.tr
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Ekşi, İ. (2001). Okul müdürlerinin hizmet içi eğitim ihtiyacı (Yüksek lisans tezi). Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kocaeli. Sorumlu Yazar: İsmail Ekşi Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: okul-mudurlerinin-hizmet-ici-egitim-ihtiyaclari-olcegi-toad.pdf Link: tez.yok.gov.tr
Okul Müdürlerinin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçları Ölçeği Read More »