Yazarlığa İlişkin Öğrenci Tutum ve İnançlar Ölçeği
Özet Yazarlığa İlişkin Öğrenci Tutum ve İnançlar Ölçeği (YÖTİÖ), öğrencilerin yazma eylemine yönelik sahip oldukları duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimleri, yani tutum ve inançları ölçmek amacıyla uyarlanmıştır. Bu ölçek, özellikle yazma sürecine karşı geliştirilen öz-yeterlik algılarını, yazmanın değerine ilişkin inançları ve yazma kaygısını değerlendirmede kritik bir rol oynar. Ölçeğin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması, 2020 […]
Yazarlığa İlişkin Öğrenci Tutum ve İnançlar Ölçeği Read More »