Çiftçi, E. ve Kurtuldu, M. K. (2010). Yaylı Çalgılar Performans Değerlendirme Ölçeği geçerlik ve güvenirlik analizi. Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 12(2), 177-190.
Değerlendirmeye katılan toplam altı yaylı çalgı eğitimcisinin hazırlık boyutunda verdiği puanlar arasındaki ilişki oldukça yüksek düzeyde ve anlamlıdır. Tüm eğitimciler arasındaki yüksek düzeyli korelasyon ilişkileri p<0,001 ve p<0,01 düzeyine göre de anlamlı bulunmuştur. Seslendirme boyutuna yönelik ölçümlerde bir önceki boyutta olduğu
gibi bu boyutta da pozitif yönlü ve yüksek düzeyli bir ilişki olduğu görülmektedir. Toplam altı eğitimci arasında 713 ile 975 aralığında gerçekleşen korelasyon katsayıları, yine yukarıda olduğu gibi p<0,001 ve p<0,01 düzeyine göre anlamlı bulunmuştur. Teknik boyuta yönelik sonuçların yer aldığı incelendiğinde korelasyon değerlerinin 718 ve 959 aralığında değiştiği ve ilişkinin yüksek düzeyli olduğu görülmüştür. Oluşan değerler üç düzeyde (p<0,05, p<0,01, p<0,001) anlamlı bulunmuştur.
Elde edilen sonuçlara göre ölçeğin genel güvenirlik düzeyinin 0,96 düzeyinde ve oldukça yüksek seviyede gerçekleştiği görülmüştür. Ölçeğin hazırlık, seslendirme ve teknik boyutlarına yönelik iç tutarlık seviyeleri incelendiğinde her üç sonucunda yüksek düzeyli olduğu görülmektedir. Hazırlık boyutunda 0,91, seslendirme boyutunda 0,94 ve teknik boyutunda 0,96 düzeyinde gerçekleşen alpha sonuçları, ölçeğin güvenirlik düzeyinin alt boyutlarda da yüksek olduğunu göstermektedir.
3 alt boyut 8 madde
Hazırlık (2m): Hazır bulunuşluk (Doğru duruş ve tutuş)
Seslendirme (4m): Notaları Doğru Seslendirme (Entonasyon)
Teknik (2m): Sağ El/Kol Tekniği
