Özet Yengeç Sendromu Ölçeği, Örgütsel Davranış ve sosyal psikoloji alanlarında önemli bir yere sahip olan Yengeç Sendromu yapısını ölçmek amacıyla 2020 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Bu sendrom, bireylerin başkalarının başarısını kıskanma ve engelleme eğilimini, genellikle “Ben yapamazsam, sen de yapamazsın” mantığıyla karakterize eden yıkıcı bir grup dinamiğini ifade eder. Ölçek, bu olgunun akademik ve pratik […]
Özet Yeme Tutum Testi (YTT), orijinal Eating Attitudes Test (EAT-40) ölçeğinin Türkçe adaptasyonu ve geliştirilmiş bir versiyonudur. Bu ölçek, bireylerde Anoreksiya Nervoza ile ilişkili atipik yeme tutumlarının ve davranışsal eğilimlerinin yoğunluğunu ve sıklığını taramak amacıyla 1989 yılında Işık Savaşır ve Nesrin Erol tarafından geliştirilmiştir. Ölçek 40 maddeden oluşmakta olup, özellikle diyet yapma, kilo kaygısı, kendini
Yeme Tutum Testi: Anoreksiya Nervoza Belirtileri Indeksi Read More »
Özet Yeme Davranışı Ölçeği (YDÖ), Yahya Özdoğan tarafından 2013 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle adolesan popülasyonunun yeme alışkanlıklarını, tutumlarını ve beslenme bilgilerini kapsamlı bir şekilde saptamak amacıyla tasarlanmıştır. Bu araç, ergenlik döneminde sıklıkla görülen riskli yeme davranışlarının erken teşhisi ve önlenmesi için bilimsel araştırmalara ve uygulamalara katkı sağlamayı hedeflemektedir. Ölçek geliştirme çalışması, Ankara
Özet Yenilikçi Düşünme Algı Ölçeği, ortaokul öğrencilerinin yenilikçi düşünme eğilimlerini ve bu konudaki algılarını sistematik bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş 32 maddelik, üç faktörlü bir ölçme aracıdır. Ölçek, öğrencilerin yeniliklere olan açıklığını, sorgulama becerilerini ve geleneksel düşünceye bağlılık düzeylerini belirlemek üzere tasarlanmıştır. Ölçek Geliştirme süreci, yapı geçerliliği için Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) kullanılarak gerçekleştirilmiş ve
Özet Yenilik Stratejileri Ölçeği, Murat Göral tarafından 2002 yılında kaleme alınan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, otel işletmelerinde uygulanan çeşitli Yenilik Stratejileri türlerini belirlemek ve değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, Liderlik Tarzları ile kurumsal yenilik stratejileri arasındaki potansiyel ilişkileri ampirik olarak incelemektir. Bu bağlamda, ölçek stratejik yönetim ve
Özet Yenilik Algısı Ölçeği, Çayalan ve Sadioğlu (2021) tarafından kamu çalışanlarının, özellikle E-Devlet uygulamalarının getirdiği teknolojik ve örgütsel yeniliklere yönelik algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, çalışanların bu yeniliklerin iş süreçlerine, verimliliğe ve hizmet kalitesine olan etkilerini ne ölçüde olumlu algıladığını değerlendirir. Geliştirme çalışması, E-Devlet uygulamalarının algılanan faydalarının, çalışanlar arasında ortaya çıkabilecek sinizm davranışları
Özet Yenilenebilir Enerji Kaynakları Tutum Ölçeği (YEK-TÖ), 2013 yılında Güneş, Alat ve Gözüm tarafından geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle Fen Öğretmeni adaylarının yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirme süreci, kapsamlı bir geçerlilik ve güvenirlik çalışması ile desteklenmiş olup, elde edilen sonuçlar ölçeğin bilimsel araştırmalarda kullanılabilecek geçerli ve güvenilir
Özet Yenilenebilir Enerji Bilgi Testi, yenilenebilir enerji kaynakları hakkındaki bilgi düzeyini ve farkındalığını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. G. Güven ve Y. Sulun tarafından 2017 yılında tasarlanan bu test, özellikle öğretmen adaylarının konu hakkındaki bilişsel yeterliliklerini belirlemek için kullanılmıştır. Testin geliştirilmesi, çevre eğitimi ve sürdürülebilirlik bilinci alanındaki pedagojik ihtiyaçlara yanıt vermektedir. Ölçek, öğretmen adaylarının
Özet Yenilenebilir Enerji Farkındalık Ölçeği, Gülüzar Eymur tarafından 2017 yılında geliştirilmiş bir ölçektir. Temel amacı, özellikle enerji sistemleri mühendisliği öğrencileri gibi ilgili alanlarda öğrenim gören bireylerin, yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik algılarını ve farkındalık düzeylerini belirlemektir. Ölçek, öğrencilerin sürdürülebilir bir gelecek vizyonu bağlamında yenilenebilir enerjiye dair bilgi, tutum ve inançlarını değerlendirmek üzere tasarlanmıştır. Bu ölçek, eğitim
Özet Yenilenebilir Enerji Algısı Anketi (YEAA), bireylerin yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik bilgi düzeylerini ve genel algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle enerji sürdürülebilirliği, çevre bilinci ve alternatif enerji teknolojileri hakkındaki tutumları değerlendirmek için tasarlanmıştır. 2014 yılında İpekoğlu, Üçgül ve Yakut tarafından geliştirilen bu anket, 16 maddeden oluşmakta olup, yüksek düzeyde iç tutarlılığa