Geliştirme

Mesleğe Yönelik Davranış ve Yaşantı Modelleri Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Gençer, R. T., Boyacıoğlu, H., Kiremitçi, O., ve Doğan, B. (2010). Mesleğe Yönelik Davranış ve Yaşantı Modelleri (MEDYAM) Ölçeğinin psikometrik özellikleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 38, 138-149. Sorumlu Yazar:  R.Timuçin Gençer Geçerlik:  – Güvenirlik:  – İşin Öznel Önemi (özel yaşam içersinde işin yeri) () : İş hayatımdaki en önemli unsurdur. […]

Mesleğe Yönelik Davranış ve Yaşantı Modelleri Ölçeği Read More »

Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Yılmaz-Erdem, A. ve Bilge, F. (2008). Lise Öğrencileri İçin Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeğinin geliştirilmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(29), 95-114. Sorumlu Yazar:  Ayşe Yılmaz Erdem Geçerlik:  Ölçeğin beş boyutlu modelinin uyumunu belirlemek amacıyla yapılan faktör analizi sonucunda hesaplanan uyum indeksi değerleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur (

Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği Read More »

Mesleki Doyum Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Kuzgun, Y., Aydemir-Sevim, S., ve Hamamcı, Z. (1999). Mesleki Doyum Ölçeği’nin geliştirilmesi. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2(11), 14-18. Sorumlu Yazar:  Zeynep HAMAMCI Geçerlik:  MDÖ’nun Geçerliğine İlişkin Bulgular: Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için faktör analizi kullanılmıştır. Analizler, 114 kişiden toplanılan veriler üzerinde yapılmıştır. Faktör analizi sonucunda ölçeğin maddelerinin iki faktöre

Mesleki Doyum Ölçeği Read More »

Mesleki Değerler Ölçeği

Geliştirme /

Özet Mesleki Değerler Ölçeği (MDÖ), 2012 yılında N. Tunca tarafından ilköğretim öğretmenlerinin mesleki değerlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu çalışma, Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde tamamlanan bir doktora tezinin ürünüdür. Ölçeğin temel amacı, öğretmenlerin mesleklerine atfettikleri değerleri, etik anlayışlarını ve profesyonel bağlılık düzeylerini sistematik bir şekilde belirlemektir. Geliştirme çalışması, Türk eğitim bağlamında öğretmenlerin

Mesleki Değerler Ölçeği Read More »

Mesleki Benlik Saygısı Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Arıcak, T. (2001). Mesleki benlik saygısı ölçeğinin geliştirilmesi, güvenirlik ve geçerlik çalışmaları. 6. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi. Geçerlik:  Geçerlilik iki şekilde test edilmiştir. Birincisi kapsam geçerliliği ikincisi ise yapı geçerliliğidir. Güvenirlik:  Ölçeğin güvenilirği iki şekilde test edilmiştir. Birincisi cronbach güvenilirlik katsayısı diğeri ise test tekrar test güvenilirlik katsayısıdır. Derecelendirme: 

Mesleki Benlik Saygısı Ölçeği Read More »

Mesleki Beklenti Ölçeği

Geliştirme /

Özet Mesleki Beklenti Ölçeği (MBÖ), 2007 yılında B. Arıcı tarafından yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik ölçek geliştirme çalışmasıdır. Ölçeğin temel amacı, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümü öğrencilerinin gelecekteki mesleklerine yönelik sahip oldukları beklentileri ve algıları sistematik bir şekilde ölçmektir. Bu beklentiler, genellikle mesleki doyum, kariyer ilerleme fırsatları ve alanın geleceğine dair

Mesleki Beklenti Ölçeği Read More »

Mesleki Araştırma Davranışlarında Kendini Yetkin Görme (MAD- KYG) Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Çiğdem, E. (2002).Mesleki araştırma davranışlarında kendini yetkin görme ölçeğinin geliştirilmesi ile ilgili ön çalışma. (Yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana. Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – PDF:  –

Mesleki Araştırma Davranışlarında Kendini Yetkin Görme (MAD- KYG) Ölçeği Read More »

Mesleki Alan İlgi Envanteri

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Deniz, K. Z. (2008). Uzmanlık gerektiren mesleklere yönelik bir ilgi envanteri geliştirme çalışması (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Sorumlu Yazar:  Kaan Zülfikar DENİZ Geçerlik:  Envanterin görünüş geçerliğine yönelik olarak, çeşitli üniversitelerdeki ilgili mesleki alanda görev yapan akademisyenlerden alt boyutların görünüş geçerliğine ilişkin görüşleri alınmıştır. Alanında en az doktora

Mesleki Alan İlgi Envanteri Read More »