memjavad

Çok Yönlü Depresyon Envanteri

Uyarlama /

Özet Çok Yönlü Depresyon Envanteri (ÇYDE), depresyonun çeşitli yönlerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu ölçek, orijinal bir envanterin Türkçe’ye uyarlanması çalışması sonucunda psikoloji literatürüne kazandırılmıştır. ÇYDE, bireylerin duygusal, bilişsel ve somatik belirtilerini ölçen 10 farklı alt boyuttan oluşmaktadır. Ölçek, yüksek düzeyde içtutarlılık ve geçerlik değerleri sunarak, depresif semptomların detaylı ve […]

Çok Yönlü Depresyon Envanteri Read More »

Çokkültürlü Yeterlik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çokkültürlü Yeterlik Ölçeği, bireylerin farklı kültürel gruplarla etkileşimde bulunma, bu gruplara dair bilgi sahibi olma ve kültürel çeşitliliğe yönelik öğretimsel uygulamaları hayata geçirme konusundaki yeterliklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, Akcaoğlu ve Arsal (2018) tarafından Türkçe’ye uyarlanmıştır. Bu uyarlama çalışması, ölçeğin Türkiye bağlamında geçerliğini ve güvenirliğini test etmeyi hedeflemiştir. Ölçek, 3 ana

Çokkültürlü Yeterlik Ölçeği Read More »

Çoklufaktör Liderlik Anketi

Geliştirme /

Özet Çoklufaktör Liderlik Anketi (ÇLA), Serra Yurtkoru tarafından 2001 yılında Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’ne sunulan yüksek lisans tezinde geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, özellikle örgütsel değişim süreçlerinde liderliğin rolünü ve etkisini incelemek amacıyla tasarlanmıştır. ÇLA, genellikle Çoklufaktör Liderlik Kuramı çerçevesinde, farklı liderlik stillerini (özellikle dönüşümcü ve işlemci liderlik) Türk organizasyonel bağlamında değerlendirmeyi hedefler. Ölçeğin

Çoklufaktör Liderlik Anketi Read More »

Çoklu Zeka Öz-Algı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çoklu Zeka Öz-Algı Ölçeği (ÇZÖAÖ), Howard Gardner tarafından ortaya atılan Çoklu Zeka Kuramı çerçevesinde bireylerin kendi zeka türlerine yönelik algılarını ve yeterliliklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, R. Yeşil ve Ö. Korkmaz tarafından 2010 yılında yapılan kapsamlı bir geçerlik ve güvenirlik analizi çalışması sonucunda Türkçeye kazandırılmıştır. Bu geliştirme çalışması, bireylerin dilsel, mantıksal-matematiksel,

Çoklu Zeka Öz-Algı Ölçeği Read More »

Çoklu Zeka Ölçeğİ

Uyarlama /

Özet Çoklu Zeka Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması, Howard Gardner’ın öne sürdüğü Çoklu Zeka Teorisi bağlamında bireylerin farklı zeka alanlarındaki yetkinliklerini ölçmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma, ölçeğin Türk kültürüne ve diline uygunluğunu test ederek, eğitim ve psikoloji alanlarında kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir psikometrik araç sunmayı amaçlamıştır. Ölçek, Babacan ve Dilci (2012) tarafından uyarlanmış olup, orijinal yapının

Çoklu Zeka Ölçeğİ Read More »

Çoklu Zeka Alanlarını Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Çoklu Zeka Alanlarını Değerlendirme Ölçeği, bireylerin baskın olan çoklu zeka alanlarını tespit etmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle eğitim bilimleri alanındaki araştırmalarda, öğrencilerin öğrenme stillerini ve potansiyel zeka türlerini belirleyerek öğretim yöntemlerini kişiselleştirmeye olanak tanır. Ölçeğin Türkiye’deki uyarlaması, 2010 yılında B. Korkmaz tarafından yürütülen bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Bu

Çoklu Zeka Alanlarını Değerlendirme Ölçeği Read More »

Çoklu Zeka Alanlarında Kendini Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çoklu Zeka Alanlarında Kendini Değerlendirme Ölçeği, Gonca Seber tarafından 2001 yılında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin Howard Gardner tarafından ortaya konan Çoklu Zeka Kuramı çerçevesindeki zeka alanlarına yönelik kendi algıladıkları yeterlilik düzeylerini ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçek geliştirme çalışması, Türk kültürüne özgü bir bağlamda, bireylerin

Çoklu Zeka Alanlarında Kendini Değerlendirme Ölçeği Read More »

Çoklu Zekâ Alanları Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Özet Çoklu Zekâ Alanları Değerlendirme Ölçeği (ÇZADÖ), 2015 yılında C. Gülşen tarafından geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Çoklu Zekâ Teorisi çerçevesinde bireylerin sekiz farklı zekâ alanındaki eğilimlerini ve güçlü yönlerini bilimsel olarak tespit etmeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal geçerliğini ve iç tutarlılığını kanıtlamaya odaklanmıştır. ÇZADÖ, özellikle eğitim ve psikolojik danışmanlık alanlarında bireylerin öğrenme

Çoklu Zekâ Alanları Değerlendirme Ölçeği Read More »

Çoklu Skleroz Yaşam Kalitesi Ölçeği

Uyarlama /

Öz Çoklu Skleroz Yaşam Kalitesi Ölçeği (ÇS-YKÖ), orijinal adı Multiple Sclerosis Quality of Life Questionnaire (MSQOL-54) olan aracın Türkçe’ye uyarlanmış ve geçerliliği kanıtlanmış bir versiyonudur. Bu ölçek, özellikle Çoklu Skleroz (MS) hastalarının yaşam kalitesini hem genel hem de hastalığa özgü boyutlarda kapsamlı bir şekilde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçeğin uyarlama çalışması, Türk MS hastası örnekleminde gerçekleştirilmiş

Çoklu Skleroz Yaşam Kalitesi Ölçeği Read More »

Çoklu Sıçrama Testi

Uyarlama /

Özet Çoklu Sıçrama Testi (ÇST), bireylerin alt ekstremite fiziksel performans ve tekrarlı sıçrama kapasitesini ölçmek amacıyla kullanılan bir araçtır. Bu ölçek, spor bilimleri ve fiziksel tıp alanlarında yaygın olarak kullanılan standart bir testin Türkçe literatüre kazandırılması amacıyla uyarlama çalışması olarak gerçekleştirilmiştir. Testin temel amacı, deneklerin belirli bir süre veya tekrar sayısı boyunca bacak kaslarının patlayıcı

Çoklu Sıçrama Testi Read More »