Pektaş, H. M., Çelik, H. ve Köse, S. (2009). Proje tabanlı öğrenme yaklaşımı üzerine uygulama güçlük ölçeğinin geliştirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(3), 111-118.
Ölçek maddelerinin analiz çözümlemesi ve Varimax Faktör Analizi ile yapılan işlem sonunda, faktör yükü en az 0.50 ve üzeri olarak alındığından toplam 7 maddenin ölçekten çıkarılması sonucunda, 30 maddeden oluşan ölçekte, özdeğeri (eigenvalue) 1′ den büyük dört faktör bulunmuştur. Ayrıca ölçeğin geçerlik çalışmalarında ilk aşama olarak ölçme aracının uygulanması sonucu elde edilen verilerin örneklem grubuna uygunluğu 0.01 düzeyinde KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) değeri 0.81, Barlett Testi değeri 3284.754 olarak bulunmuştur.
Ölçeğin genel güvenirlik katsayısı α=0.92 olarak bulunmuştur. Ölçeği oluşturan alt faktörlerin güvenirlik katsayıları, “Öğrenci” α=0.97, “Program” α=0.94, “Fiziki Çevre” α=0.92 ve “Öğretmen” α=0.88 olarak hesaplanmıştır.
4 alt boyut ve 30 madde
Öğrenci (12 m)
Program (6 m)
Fiziki Çevre (6 m)
Öğretmen (6 m)
