memjavad

Yetenek Yönetimi Sürecinde Doktora Öğrencilerine Yönelik Akademik Potansiyel Değerlendirme Kriterleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yetenek Yönetimi Sürecinde Doktora Öğrencilerine Yönelik Akademik Potansiyel Değerlendirme Kriterleri Ölçeği, Gündüzalp ve Boydak-Özan (2017) tarafından yükseköğretim kurumlarında yetenek yönetimi süreçlerini desteklemek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçeğin temel amacı, doktora öğrencilerinin akademik başarı ve potansiyellerini sistematik ve objektif kriterlere göre değerlendirmektir. Bu ölçek, öğrencilerin sadece mevcut başarılarını değil, aynı zamanda araştırma becerileri, etik anlayışları ve öz-değerlendirme […]

Yetenek Yönetimi Sürecinde Doktora Öğrencilerine Yönelik Akademik Potansiyel Değerlendirme Kriterleri Ölçeği Read More »

Yoga İnanç Ölçeği

Uyarlama /

Özet Yoga İnanç Ölçeği (YİÖ), Didem Tetik Küçükelçi tarafından 2019 yılında Türkçe’ye uyarlama çalışması yapılan psikometrik bir araçtır. Ölçeğin temel amacı, bireylerin Yoga felsefesine, uygulamalarına ve yaşam tarzına olan inanç düzeylerini ve bağlılıklarını ölçmektir. Bu uyarlama çalışması, YİÖ’nün Türkçe konuşan popülasyonlarda geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı olarak kullanılabileceğini göstermek üzere gerçekleştirilmiştir. Çalışma, ölçeğin yapısal

Yoga İnanç Ölçeği Read More »

Yineleyici Düşünceler ve Davranışlar Ölçeği

Uyarlama /

Özet Yineleyici Düşünceler ve Davranışlar Ölçeği (YDDÖ), DSM-5 tanı kriterlerine dayanan tekrarlayıcı düşünce ve davranış paternlerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Asçıbaşı, Öztekin ve Aydemir (2017) tarafından Türkçeye uyarlanmış ve yetişkin popülasyonunda geçerlilik ile güvenilirlik çalışmaları tamamlanmıştır. Çalışmalar sonucunda ölçeğin tek faktörlü bir yapıya sahip olduğu ve yüksek düzeyde iç tutarlılık gösterdiği

Yineleyici Düşünceler ve Davranışlar Ölçeği Read More »

Yıldırma Sonucu Tutum Ölçeği (YSTÖ)

Geliştirme /

Özet Yıldırma Sonucu Tutum Ölçeği (YSTÖ), çalışanların iş yerinde maruz kaldıkları yıldırma (mobbing) eylemlerinin bir sonucu olarak geliştirdikleri olumsuz örgüt içi tutumlar ve davranışsal eğilimleri ölçmek amacıyla 2017 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, özellikle örgütsel psikoloji ve yönetim alanlarında, yıldırmanın bireysel sonuçlarını nicel olarak değerlendirmek için tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilme çalışması, Bozyiğit ve Gülel tarafından

Yıldırma Sonucu Tutum Ölçeği (YSTÖ) Read More »

Yılmazlık Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yılmazlık Ölçeği (YÖ), Uğur Gürgan tarafından 2006 yılında geliştirilen, bireylerin psikolojik yılmazlık düzeylerini ölçmek amacıyla oluşturulmuş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, gelişimsel bir çalışma olup, psikometrik özelliklerinin belirlenmesi için kapsamlı geçerlik ve güvenirlik analizlerine tabi tutulmuştur. Ölçeğin geçerlik çalışmaları, ölçüt geçerliği ve yapı geçerliği olmak üzere iki ana bileşeni içermiştir. Güvenirlik çalışmaları ise test-tekrar

Yılmazlık Ölçeği Read More »

Yıkıcı Liderlik Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yıkıcı Liderlik Ölçeği, örgütsel bağlamda yöneticiler tarafından sergilenen ve çalışanlara, kuruma veya genel işleyişe zarar veren olumsuz liderlik davranışlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş kapsamlı bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2013 yılında Ali Uymaz tarafından geliştirme çalışması yapılmış olup, altı temel alt boyuttan oluşan 28 maddelik bir yapıya sahiptir. Ölçek, yöneticilerin aşırı otoriterlik, yetkinlik eksikliği ve etik

Yıkıcı Liderlik Ölçeği Read More »

Yetişkinlik Kriterleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yetişkinlik Kriterleri Ölçeği (YKÖ), A. E. İşmen-Gazioğlu tarafından 2007 yılında geliştirilmiş bir psikolojik ölçüm aracıdır. Bu ölçek, bireylerin sosyo-kültürel bağlamda yetişkinliğe geçişi tanımlarken kullandıkları algılanan kriterleri ve beklentileri ölçmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirilmesi, Türk kültürü içindeki genç yetişkinlerin, geleneksel rol değişimlerinden (evlilik, iş sahibi olma) ziyade, bireysel ve psikolojik kriterlere (sorumluluk alma, bağımsız karar verme)

Yetişkinlik Kriterleri Ölçeği Read More »

Yetişkinliğe Geçiş Becerileri Ölçme Aracı

Geliştirme /

Özet Yetişkinliğe Geçiş Becerileri Ölçme Aracı (YGBÖA), özel gereksinimli öğrencilerin okuldan yetişkinliğe geçiş süreçlerinde ihtiyaç duydukları temel becerileri değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu araç, bireylerin bağımsız yaşam, mesleki hazırlık ve sosyal uyum gibi kritik alanlardaki yeterlilik düzeylerini psikometrik olarak belirlemeyi hedefler. Ölçek, Gülay Cesur Yakaboylu tarafından 2016 yılında tamamlanan yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiştir.

Yetişkinliğe Geçiş Becerileri Ölçme Aracı Read More »

Yetişkinlerin Çevreye İlişkin Sergiledikleri Davranışlar Gözlem Ölçeği

Geliştirme /

Özet Yetişkinlerin Çevreye İlişkin Sergiledikleri Davranışlar Gözlem Ölçeği, Erol Ata ve Merve Yıldız tarafından 2019 yılında geliştirilen ve psikometrik özellikleri incelenen bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, yetişkin bireylerin günlük yaşamlarında çevreye yönelik sergilediği aktif ve gözlemlenebilir davranışsal eğilimleri sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçeğin geliştirme çalışması, akademik araştırmalarda ve çevresel eğitim programlarının etkinliğini ölçmede kullanılabilecek geçerli

Yetişkinlerin Çevreye İlişkin Sergiledikleri Davranışlar Gözlem Ölçeği Read More »

Yetişkinlere Yönelik Su Kullanımı Anketi

Geliştirme /

Özet Yetişkinlere Yönelik Su Kullanımı Anketi (YSKA), bireylerin su kaynaklarının kullanımı ve korunması hakkındaki tutumlarını ve fiili davranışlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Ölçek, çevresel farkındalık ve sürdürülebilir yaşam biçimi bağlamında yetişkinlerin su tüketimine yaklaşımlarını kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi hedeflemektedir. YSKA, iki temel alt ölçekten oluşmaktadır: Su Kullanımı-Tutum Alt Ölçeği ve Su Kullanımı-Davranış

Yetişkinlere Yönelik Su Kullanımı Anketi Read More »