memjavad

Eğitsel Oyun Oynatma Beceri Gözlem Ölçeği

Geliştirme /

Özet Eğitsel Oyun Oynatma Beceri Gözlem Ölçeği, Serpil Akçınar tarafından 2018 yılında hazırlanan bir doktora tezi çalışması kapsamında geliştirilmiş sistematik bir gözlem ölçeğidir. Bu ölçek, özellikle beden eğitimi öğretmenlerinin, dersler sırasında eğitsel oyunları planlama, yönetme ve değerlendirme becerilerini objektif kriterlere göre ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, öğretmenlerin oyun oynatma sürecini bütüncül bir yaklaşımla ele alarak, süreci […]

Eğitsel Oyun Oynatma Beceri Gözlem Ölçeği Read More »

Eğitsel Kulüp Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Tutumları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Eğitsel Kulüp Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Tutumları Ölçeği, öğretmenlerin okullardaki eğitici kulüp faaliyetlerine yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini ölçmek amacıyla 2009 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, toplam 40 maddeden oluşmakta olup, öğretmenlerin bu tür etkinliklere verdikleri önemi, istek düzeylerini ve algıladıkları potansiyel sorunları değerlendiren dört alt boyuta sahiptir. Bu ölçek, özellikle eğitim yönetimi ve

Eğitsel Kulüp Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Tutumları Ölçeği Read More »

Egzersiz Sağlık İnanç Modeli Ölçeği

Uyarlama /

Özet Egzersiz Sağlık İnanç Modeli Ölçeği (ESİMÖ), bireylerin egzersiz davranışlarına yönelik sağlık inançlarını Sağlık İnanç Modeli (SİM) çerçevesinde değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireyin algıladığı duyarlılık, ciddiyet, faydalar, engeller, harekete geçirici ipuçları ve öz yeterlilik gibi temel SİM bileşenlerini egzersiz bağlamında ölçmeyi hedefler. Bu giriş, ölçeğin 2019 yılında Yılmaz tarafından gerçekleştirilen Türkçe

Egzersiz Sağlık İnanç Modeli Ölçeği Read More »

Ekip Liderliği Ölçeği

Geliştirme /

Özet Ekip Liderliği Ölçeği, Namlu, N. tarafından 2001 yılında hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçek, özellikle ilköğretim okulu yöneticilerinin sahip olduğu ekip liderliği özelliklerini ve bu özelliklerin iletişim becerileri ile çatışma eğilimleri arasındaki ilişkisini incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek çeşidi olarak doğrudan geliştirme amaçlı bir çalışma ürünüdür ve eğitim yönetimi alanındaki

Ekip Liderliği Ölçeği Read More »

Ekip Karar Verme Anketi-Türkçe Versiyonu (TDMQ-TR)

Uyarlama /

Özet Ekip Karar Verme Anketi-Türkçe Versiyonu (TDMQ-TR), ekip üyelerinin karmaşık durumlarda aldıkları kararların niteliğini ve sürecini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Orijinal İngilizce versiyonu olan Team Decision Making Questionnaire (TDMQ) ölçeğinin Türk kültürüne adaptasyonu (Uyarlama) Sabuncuoğlu ve arkadaşları tarafından 2021 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu ölçek, özellikle sağlık bilimleri ve örgütsel psikoloji alanlarında, ekip çalışmasının etkinliğini

Ekip Karar Verme Anketi-Türkçe Versiyonu (TDMQ-TR) Read More »

Ekip İlişkilerinin Yararlı ve Yararlı Olmayan Yönleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ekip İlişkilerinin Yararlı ve Yararlı Olmayan Yönleri Ölçeği, ekip içerisindeki işleyişin ve ilişkilerin hem olumlu hem de olumsuz boyutlarını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması, Satman ve Duyan (2012) tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, orijinal ölçeğin psikometrik özelliklerinin Türk kültürü bağlamında incelenmesini ve geçerli bir ölçüm aracı olarak kullanıma sunulmasını hedeflemiştir.

Ekip İlişkilerinin Yararlı ve Yararlı Olmayan Yönleri Ölçeği Read More »

Ekip İletişimi Ölçeği

Geliştirme /

Öz Ekip İletişimi Ölçeği (EİÖ), Sibel Arkan tarafından 2008 yılında hazırlanan yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle müşterilerle doğrudan ilişki içerisinde olan ekiplerde, ekip çalışması etkinliğinde iletişimin oynadığı rolü ampirik olarak incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, ekip içi bilgi akışının kalitesini, geri bildirim mekanizmalarını, çatışma yönetimini ve genel iletişim açıklığını değerlendirerek

Ekip İletişimi Ölçeği Read More »

Ekip Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ekip Değerlendirme Ölçeği (EDÖ), ekip içi ilişkilerin değerlendirilmesi, motivasyon ve doyum düzeylerinin ölçülmesi amacıyla yabancı dillerden Türkçeye uyarlanmış psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, özellikle ekip çalışmasının yoğun olduğu bağlamlarda, ekip üyelerinin deneyimlerini ve ekip dinamiklerinin yararlı/yararsız yönlerini sistematik olarak incelemeyi amaçlar. Ölçeğin Türkçeye uyarlama çalışması, geçerlik ve güvenirlik analizlerinin yapılmasıyla tamamlanmıştır. Ölçek, toplam 13

Ekip Değerlendirme Ölçeği Read More »

Ekip Çalışması Tutumları Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ekip Çalışması Tutumları Ölçeği (EÇTÖ), bireylerin ekip çalışmasına yönelik sahip oldukları kritik tutumları ve inançları değerlendirmek amacıyla kullanılan uyarlama bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle yüksek riskli veya koordinasyon gerektiren profesyonel ortamlarda (genellikle sağlık hizmetleri gibi alanlarda) etkili ekip performansının temelini oluşturan davranışsal ve bilişsel bileşenleri ölçmeyi hedefler. Türkçeye uyarlaması Yardımcı ve arkadaşları tarafından yapılmış

Ekip Çalışması Tutumları Ölçeği Read More »

Egzersizde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği

Uyarlama /

Özet Egzersizde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği (ETPİÖ), bireylerin fiziksel aktivite veya egzersiz ortamlarında deneyimledikleri üç temel psikolojik ihtiyacın (Özerklik, Yeterlik ve İlişki Kurma) ne ölçüde karşılandığını değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Bu ölçek, Öz Belirleme Teorisi (ÖBT) çerçevesine dayanmaktadır. Sunulan çalışma, ölçeğin Türkçe uyarlamasını ve Yunan, İspanyol, Portekiz ve Türk örneklemleri arasında çapraz kültürel değişmezliğini

Egzersizde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği Read More »