Uygulama Becerileri Ölçeği

Özet

Uygulama Becerileri Ölçeği, bireylerin teorik bilgiyi pratik durumlara aktarma ve etkili bir şekilde kullanma yeteneklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu spesifik giriş, ölçeğin 2021 yılında Karaman, Cebeci, Uzun ve Artan tarafından Türkçe’ye uyarlama ve standartlaştırma çalışmasını temel almaktadır. Söz konusu uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürüne ve diline uygunluğunu, psikometrik özelliklerini (geçerlik ve güvenirlik) incelemeyi hedeflemiştir. Ölçek, özellikle sosyal çalışma veya ilgili alanlardaki eğitim ve değerlendirme süreçlerinde, uygulama yeterliliğini saptamak üzere tasarlanmıştır.

Ölçek, katılımcıların uygulama becerilerine yönelik algılarını 5’li Likert derecelendirme formatını kullanarak toplamaktadır. Adaptasyon çalışması, ölçeğin Türk örnekleminde de geçerli ve güvenilir sonuçlar ürettiğini göstererek, sosyal bilimler alanında önemli bir ölçüm aracı sağlamıştır.

Anahtar Kelimeler

Uygulama Becerileri, Sosyal Çalışma, Psikometrik Araç, Uyarlama, Geçerlik, Güvenirlik, Likert Ölçeği.

Yazarlar

Merve Karaman, F. Cebeci, K. Uzun, T. Artan.

[quads id=5]

Amaç

Uygulama Becerileri Ölçeği’nin temel amacı, bireylerin teorik bilgiyi pratik durumlara aktarma ve etkili bir şekilde kullanma yeteneklerini değerlendirmektir. Ölçek, genellikle profesyonel eğitim programlarının etkililiğini ölçmek, öğrencilerin veya meslek profesyonellerinin uygulama yeterliliklerini saptamak ve bireysel gelişim alanlarını belirlemek için kullanılır.

Ölçek, özellikle sosyal hizmetler gibi uygulamaya dayalı disiplinlerde, öğrencilerin staj veya saha deneyimleri sırasında edindikleri becerileri ne derece içselleştirdiklerini ve uygulayabildiklerini ölçmekte kritik bir rol oynar. Bu Türkçe uyarlama çalışması, orijinal ölçeğin amaçladığı yapıyı Türk kültürüne özgü örneklemde geçerli ve güvenilir bir şekilde ölçebilmeyi sağlamayı hedeflemiştir.

Yapı

Ölçeğin ölçtüğü temel yapı, uygulama becerileri veya pratik yeterlilik kavramının çok boyutlu doğasıdır. Uygulama becerileri, sadece teknik bilgiye sahip olmayı değil; aynı zamanda etik muhakeme, kritik düşünme, kişilerarası iletişim ve müdahale stratejilerini uygun bağlamlarda kullanabilme yetkinliğini de kapsar. Ölçek, katılımcıların belirli uygulama senaryolarında kendilerini ne kadar yetkin gördüklerini veya bu becerileri ne sıklıkta kullandıklarını sorgulayarak bu karmaşık yapıyı değerlendirir.

Geçerlik

Uygulama Becerileri Ölçeği’nin Türkçe uyarlama çalışmasında, ölçeğin yapısal geçerlik özellikleri detaylı olarak incelenmiştir. Araştırmacılar, ölçeğin teorik yapıyla ne derece örtüştüğünü değerlendirmek amacıyla muhtemelen açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yöntemlerini kullanmışlardır. Bu analizler, ölçek maddelerinin ölçülmek istenen psikolojik yapıyı tutarlı bir şekilde ölçtüğünü gösteren güçlü kanıtlar sunmaktadır. Geçerlik çalışmaları, ölçeğin Türk örnekleminde uygulama becerilerini doğru bir şekilde yansıttığını desteklemektedir.

Güvenirlik

Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayısı, uyarlama çalışmasında hesaplanmış ve genellikle Cronbach Alfa değeri üzerinden raporlanmıştır. Yüksek iç tutarlılık değerleri, ölçekteki maddelerin aynı uygulama yeterliliği yapısını ölçme konusunda birbiriyle yüksek düzeyde tutarlı olduğunu göstermektedir. Bu bulgular, ölçeğin uygulama becerileri alanında stabil ve güvenilir bir ölçüm sağladığını teyit etmektedir. Ek olarak, ölçeğin zamana karşı kararlılığını değerlendirmek amacıyla test-tekrar test güvenilirliği de incelenmiş olabilir.

Faktör Analizi

Uyarlama çalışmasının başarısı, orijinal ölçeğin faktör yapısının Türk kültürüne özgü örneklemde korunup korunmadığına bağlıdır. Yürütülen faktör analizi, ölçeğin çok boyutlu yapısının veya tek boyutlu yapısının Türkçe versiyonunda da geçerliliğini sürdürdüğünü ortaya koymuştur. Bu analizler, ölçeğin hangi alt boyutlarının (örneğin, etik beceriler, müdahale becerileri) uygulama yeterliliğini oluşturduğunu tanımlamada ve her bir alt boyutun uygulama becerilerinin farklı yönlerini temsil edip etmediğinin anlaşılmasında temel bir rol oynamıştır.

Araç

Test Çeşidi: Uyarlama (Adaptation)

Format: 5’li Likert Tipi Ölçeklendirme (Örneğin, Kesinlikle Katılmıyorum – Kesinlikle Katılıyorum şeklinde derecelendirme).

Mevcut Diller: Türkçe (Uyarlanan dil).

Popülasyon Grubu: Üniversite öğrencileri ve/veya Sosyal Çalışma, Psikoloji gibi uygulamaya dayalı alanlardaki profesyoneller.

Yaş Grubu: Yetişkinler.

Popülasyon Detayları: Ölçek, uygulama becerilerinin değerlendirilmesi gereken akademik veya mesleki gruplara yöneliktir.

Test Metodolojisi: Öz bildirim formu. Katılımcıların belirtilen uygulama becerilerine dair kendi algılarını ve yeterlilik düzeylerini derecelendirmeleri beklenmektedir.

Anahtar Kelimeler

Psikometri, Sosyal Çalışma Eğitimi, Uygulama Yeterliliği, Faktör Analizi, Ölçek Geliştirme, Saha Çalışması.

[quads id=5]

Yazarlar

Sorumlu Yazar: Merve KARAMAN

Yazar ORCID Tanımlayıcı: Bilgi mevcut değildir.

Kurum E-posta Adresleri: [email protected]

Yazışma Adresi: Makalenin yayımlandığı kurum bilgileri (Sosyal Çalışma Dergisi yayınına ait).

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Ölçeğin Türkçe’ye uyarlaması Karaman ve arkadaşları tarafından 2021 yılında gerçekleştirilmiştir. Ölçeğin akademik veya ticari olmayan araştırma amaçlı kullanımı için gerekli izinler, sorumlu yazar Merve Karaman ile yukarıdaki e-posta adresi üzerinden iletişime geçilerek temin edilmelidir. Kullanım ücretleri ve izin koşulları, yazarın politikalarına tabidir.

Kaynaklar

Karaman, M., Cebeci, F., Uzun, K. ve Artan, T. (2021). Uygulama Becerileri Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sosyal Çalışma Dergisi, 5(1), 1-10.

Makalenin Dergipark bağlantısı: dergipark.org.tr

Ölçeğin orijinal PDF’i buradan indirilebilir: uygulama-becerileri-olcegi-toad.pdf

[quads id=5]

Uygulama Becerileri Ölçeği Maddeleri

ÖNEMLİ: Aşağıdaki ölçek maddeleri orijinal dilinde korunmalı ve hiçbir şekilde değiştirilmemelidir.

Ölçek maddeleri bu kaynakta mevcut değildir. Maddelerin tam listesi için yazarla iletişime geçilmesi veya orijinal makaleye başvurulması gerekmektedir.