Ayçiçek, B., & Yanpar-Yelken, T. (2021). Classroom Life Perception Scale: A Scale development study. International Journal of Instruction, 14(1), 253-264. https://doi.org/10.29333/iji.2021.14115a
KMO değeri 0,931 olarak belirlenmiştir. Barlett Küresellik testi sonucu X2=4118,715; sd=92 (p<0.01) olarak bulunmuştur. AFA sonucunda ölçekte kalan maddelerin madde toplam korelasyonlarının 0,423 ile 0,728 arasında olduğu görülmektedir. 28 maddeden oluşan ölçme aracının 1. faktöründe 9; 2. faktöründe 8 ve 3. faktöründe 11 madde yer almaktadır. Ölçeğin genel alpha değeri .93 olarak bulunmuştur. Birinci faktörün açıkladığı varyans %38,110; ikinci faktörün açıkladığı varyans %23,599; üçüncü faktörün açıkladığı varyans %19,883; üç faktörün birlikte açıkladığı varyans ise %81,592 olarak bulunmuştur.
”Sınıf Ortamının Hissettirdikleri” alt boyutunun Cronbach Alpha güvenirlik katsayısının 0,891; ”Sınıfta Arkadaşların Hissettirdikleri” alt boyutunun 0,818 ve ”Sınıfta Öğretmenin Hissettirdikleri” alt boyutunun ise 0,789 olduğu belirlenmiştir.
1. Sınıf bana kendimi iyi hissettirir.
2. Sınıf bana kendimi güvende hissettirir.
10. Arkadaşlarımla bir arada olmak mutluluk verir.
11. Derste yapılan grup çalışmaları mutluluk verir.
18. Öğretmenimin bana saygı duyduğunu hissetmek mutluluk verir.
19. Öğretmenimin bana güvendiğini hissetmek huzur verir.
