Grup Çalışması Becerileri Ölçeği

Özet

Grup Çalışması Becerileri Ölçeği (GÇBÖ), bireylerin grup ortamlarında sergiledikleri işbirliği, iletişim ve problem çözme gibi temel yeterlilikleri değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle eğitim ve organizasyonel psikoloji alanlarında, katılımcıların ekip içindeki rollerini ve performanslarını öz bildirim yoluyla ölçmek için tasarlanmıştır. Ölçeğin Türkçe diline uyarlama çalışması Ceyhun Ozan tarafından 2018 yılında gerçekleştirilmiştir.

Uyarlama çalışması, ölçeğin orijinal yapısını Türk kültürüne ve dil yapısına uygun hale getirmeyi hedeflemiş, bu süreçte dilsel eşdeğerlik, geçerlik ve güvenirlik analizleri titizlikle yürütülmüştür. GÇBÖ, öğrencilerin veya profesyonellerin grup çalışması becerilerine dair kapsamlı bir değerlendirme sunarak, eğitim programlarının ve gelişim müdahalelerinin etkinliğini artırmaya yardımcı olur.

Anahtar Kelimeler

Grup çalışması, işbirliği becerileri, ekip performansı, psikometrik araçlar, ölçek uyarlaması, sosyal yeterlilik, Ceyhun Ozan

Yazarlar

Ceyhun Ozan (Uyarlayan)

Amaç

Grup Çalışması Becerileri Ölçeği’nin temel amacı, bireylerin akademik veya profesyonel ortamlarda başarılı bir grup çalışması yürütebilmek için sahip oldukları beceri düzeylerini standart bir yöntemle ölçmektir. Bu beceriler genellikle etkili iletişim, çatışma yönetimi, sorumluluk paylaşımı ve ortak hedeflere ulaşma yeteneğini içerir.

Ölçek, araştırmacılara ve eğitimcilere, öğrencilerin veya çalışanların grup becerilerindeki güçlü ve zayıf yönlerini tespit etme imkanı sunar. Böylece, hedef odaklı eğitimler geliştirilebilir ve işbirliğine dayalı öğrenme süreçleri daha verimli hale getirilebilir. Ölçeğin Türkçe uyarlama süreci, uluslararası alanda kullanılan bu aracın Türkiye’deki psikoloji ve eğitim araştırmalarına kazandırılmasını sağlamıştır.

Yapı

Grup Çalışması Becerileri Ölçeği, bireylerin ekip içindeki işlevselliğini ölçen çok boyutlu bir yapıyı temsil eder. Ölçeğin ölçtüğü temel yapı, bireyin grup içindeki sosyal ve görev odaklı davranışlarını kapsar. Bu yapı, genellikle şu boyutlardan oluşur:

• İşbirliği ve Katılım: Grup üyeleriyle etkili bir şekilde çalışabilme ve ortak hedeflere katkıda bulunma derecesi.
• İletişim Becerileri: Düşünceleri açıkça ifade etme, aktif dinleme ve geri bildirim verme yeteneği.
• Problem Çözme ve Karar Alma: Grup içinde ortaya çıkan zorluklara karşı yapıcı çözümler üretme ve kolektif kararlar alabilme yeterliliği.
• Sorumluluk ve Görev Yönetimi: Kendine düşen görevleri zamanında ve etkin bir şekilde yerine getirme bilinci.

Geçerlik

Grup Çalışması Becerileri Ölçeği’nin Türkçe uyarlama çalışmasında, ölçeğin ölçmeyi amaçladığı yapıyı gerçekten ölçüp ölçmediğini belirlemek için kapsamlı geçerlik analizleri yapılmıştır. Uyarlama sürecinde genellikle yapı geçerliği üzerinde durulmuş, bu kapsamda faktör analizleri (Açımlayıcı ve Doğrulayıcı) kullanılarak ölçeğin orijinal çok boyutlu yapısının Türk örnekleminde de korunduğu gösterilmeye çalışılmıştır.

Yapılan analizler, çeviri sonrası elde edilen maddelerin teorik olarak öngörülen boyutlar altında toplandığını ve bu boyutların grup çalışması becerileri kavramını tutarlı bir şekilde temsil ettiğini ortaya koymuştur. Ayrıca, ölçeğin diğer benzer yapılarla ilişkisini inceleyen ölçüt geçerliği çalışmaları da, GÇBÖ’nün akademik alanda güvenle kullanılabileceğini desteklemiştir.

Güvenirlik

Ölçeğin güvenilirliği, yani ölçümlerin zamana ve koşullara göre tutarlılığı, iç tutarlılık analizleri ile incelenmiştir. Uyarlama çalışmasında, ölçeğin genel iç tutarlılığını belirlemek amacıyla Güvenirlik katsayısı (Cronbach Alfa) hesaplanmıştır. Yüksek Cronbach Alfa değerleri, ölçek maddelerinin aynı yapıyı ölçme konusunda yüksek bir uyum sergilediğini göstermektedir.

Eğitim bilimleri literatüründe kabul gören standartlara göre, elde edilen iç tutarlılık katsayıları, Grup Çalışması Becerileri Ölçeği’nin güvenilir bir araç olduğunu doğrulamıştır. Bazı uyarlama çalışmalarında, test-tekrar test güvenilirliği de incelenerek, ölçekten elde edilen puanların farklı zamanlarda uygulandığında ne kadar kararlı kaldığı da gösterilmiştir.

Faktör Analizi

Grup Çalışması Becerileri Ölçeği’nin Türkçe versiyonunun yapı geçerliğini sağlamak amacıyla faktör analizi teknikleri kullanılmıştır. İlk aşamada, ölçeğin temel boyutlarını keşfetmek ve madde dağılımını incelemek için Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) uygulanmıştır. Bu analiz, ölçeğin çok boyutlu yapısını ortaya çıkarmış ve Türkçe formun orijinal ölçek yapısıyla uyumlu olduğunu göstermiştir.

İkinci aşamada ise, teorik yapının Türk örnekleminde ne kadar iyi uyum sağladığını kontrol etmek amacıyla Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) gerçekleştirilmiştir. DFA sonuçları, model uyum iyiliği indekslerinin (RMSEA, CFI, TLI vb.) kabul edilebilir düzeyde olduğunu göstererek, ölçeğin faktör yapısının güçlü ve sağlam olduğunu kanıtlamıştır. Bu analizler, GÇBÖ’nün grup çalışması becerilerini ölçmede yapısal geçerliğe sahip olduğunu teyit etmektedir.

Araç

Test Type: Uyarlama (Adaptasyon)

Format: Öz Bildirim Ölçeği (Likert Tipi Derecelendirme)

Language Available: Türkçe

Population Group: Yükseköğretim Öğrencileri (Genellikle üniversite öğrencileri üzerinde uygulanmıştır)

Age Group: Genç Yetişkinlik (18-25 yaş aralığı ve üzeri)

Population Details: Akademik ortamda işbirliğine dayalı öğrenme deneyimi olan bireyler.

Test Methodology: Kağıt-kalem veya dijital formatta uygulanabilen, yanıtlayıcının grup çalışması becerilerine dair kişisel algısını belirli bir derecelendirme sistemi üzerinden ifade ettiği bir yöntemdir.

Anahtar Kelimeler

Öz bildirim, psikometrik test, ekip çalışması, Cronbach Alfa, faktör yapısı, eğitim araştırmaları, işbirliği

Yazarlar

Author ORCID Identifier: Mevcut değil (Kaynakta belirtilmemiştir)

Affiliation Email addresses: [email protected]

Correspondence Address: İlgili uyarlama çalışmasının yapıldığı akademik kurum (Makale referansından çıkarılabilir, ancak kesin adres belirtilmemiştir).

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Ölçeğin Türkçe uyarlama çalışması 2018 yılında yayımlanmıştır. Ölçeğin akademik ve araştırma amaçlı kullanımı için sorumlu yazar Ceyhun Ozan ile iletişime geçilmesi önerilir. Ticari amaçlı kullanımlar veya büyük ölçekli uygulamalar için özel izin ve ücretlendirme koşulları yazarın inisiyatifindedir.

Kaynaklar

Ozan, C. (2018). Grup Çalışması Becerileri Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 51(3). doi: 10.30964/auebfd.475020.

Sorumlu Yazar İletişim: [email protected]

Ölçeğin orijinal PDF dosyası buradan indirilebilir: grup-calismasi-becerileri-olcegi-toad.pdf

Ek dökümanlar:

• grup-calismasi-becerileri-olcegi-toad_0.doc
• grup-calismasi-becerileri-olcegi-toad_1.doc

Grup Çalışması Becerileri Ölçeği Maddeleri

IMPORTANT: The following scale items must be preserved in their original language and must not be changed in any way.

Ölçeğin orijinal maddeleri, kaynak içerikte sağlanmadığı için burada listelenememektedir. Ölçek maddelerine erişim için sorumlu yazar ile iletişime geçilmesi veya belirtilen akademik makaleye başvurulması gerekmektedir.