Ölçek Çeşidi:
Uyarlama
Kaynak/Referans:
Çardak, Ç.S.,& Selvi, K. (2016). The construct validity of Felder-Soloman Index of Learning Styles (ILS) for the prospective teachers. Gaziantep University Journal of Social Sciences, 15(2), 675-693.
Sorumlu Yazar:
Çiğdem Suzan Çardak
Geçerlik:
–
Güvenirlik:
–
Derecelendirme:
–
İletişim:
