Okur, A. ve Azizoğlu, N. İ. (2016). Dinleme Üstbiliş Stratejileri Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (40), 113-124.
Ölçeğin üç boyutlu modelinin uyumunu belirlemek amacıyla yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda hesaplanan uyum indeksi değerleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur.( x²/sd = 1.71, RMSEA = 0,70, AGFI= 0,87 , GFI = 0,92, CFI =0,98 , NFI= 0,95, NNFI =0,97). Ölçekteki maddelerin faktör yükleri .44 ile .93 arasında değişmektedir.
Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları .70 ile .83 arasında değişmektedir. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam puan korelasyon katsayılarının, .74 ile .80 arasında değiştiği görülmektedir.
3 alt boyut ve 11 madde
Problem Çözme (5 m): Dersi ve dersteki tartışmaları dinlerken zihnimde bilinçli bir şekilde anlam oluştururum.
Planlama-Değerlendirme (2 m): Ders sırasında dalıp gidersem dikkatimi hemen geri toplarım.
Dikkat (4 m): .Dersi bir amaç doğrultusunda dinlerim.
Cite this article
memjavad (2026). Dinleme Üstbiliş Stratejileri Ölçeği. Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/dinleme-ustbilis-stratejileri-olcegi/
memjavad. "Dinleme Üstbiliş Stratejileri Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 14 Jun. 2026, https://tr-scales.arabpsychology.com/dinleme-ustbilis-stratejileri-olcegi/.
memjavad. "Dinleme Üstbiliş Stratejileri Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 2026. https://tr-scales.arabpsychology.com/dinleme-ustbilis-stratejileri-olcegi/.
memjavad (2026) 'Dinleme Üstbiliş Stratejileri Ölçeği', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/dinleme-ustbilis-stratejileri-olcegi/.
[1] memjavad, "Dinleme Üstbiliş Stratejileri Ölçeği," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, June, 2026.
memjavad. Dinleme Üstbiliş Stratejileri Ölçeği. Turkish Psychological Scales. 2026;vol(issue):pages.