Ölçek Çeşidi:
Geliştirme
Kaynak/Referans:
Yurdakul, B. ve Demirel, Ö. (2011). Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının öğrenenlerin üstbiliş farkındalıklarına katkısı. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi, 1(1) 71-85.
Sorumlu Yazar:
Bünyamin Yurdakul
Geçerlik:
–
Güvenirlik:
–
Tek boyut ve 30 maddeden oluşmuştur.Nitel ve nicel araştırma desenlerinin birlikte kullanıldığı bu araştırmada ön test-son test kontrol
gruplu deneme modeli ile nitel veri birleşiminden oluşan araştırma deseni işe koşulmuştur. Patton’ın
(1990: 192) “karma” yapı olarak adlandırdığı bu desen; deneysel desen, nicel veri ve tümdengelimci
denencelere dayalı istatistiksel analiz ile nitel veri, doğacı araştırma ve tümevarıma dayalı içerik
analizinden oluşmuştur.
Derecelendirme:
–
İletişim:
Link: