Uncategorized

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Tutum Ölçeği, Sezgin Elbay ve Emrah Kaya tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu Geliştirme Çalışması, öğrencilerin zorunlu bir ders olan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersine yönelik duygusal, bilişsel ve davranışsal eğilimlerini sistematik olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Ölçek, geçerlik ve güvenirlik standartlarını sağlamak üzere kapsamlı istatistiksel analizlerden […]

T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Tutum Ölçeği Read More »

Swearer Zorbalık Ölçeği

Uyarlama /

Özet Swearer Zorbalık Ölçeği, okul ortamlarında yaşanan zorbalık davranışlarının sıklığını ve türlerini hem mağdur hem de zorba bakış açısıyla ölçmek amacıyla tasarlanmış psikolojik bir araçtır. Bu ölçeğin Türk kültürüne uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi Efilti ve Özdemir (2021) tarafından gerçekleştirilmiştir. Ölçek, Türkiye’deki araştırmacılara ve eğitim profesyonellerine, akranlar arası zorbalık dinamiklerini psikometrik açıdan sağlam bir şekilde

Swearer Zorbalık Ölçeği Read More »

Süt Üreticilerinin Uygulamaya Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Süt Üreticilerinin Uygulamaya Yönelik Tutum Ölçeği, 2008 yılında Adem Kabasakal tarafından bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçeğin temel amacı, süt üreticilerinin, verimliliklerini doğrudan etkileyen tarımsal ve hayvancılık uygulamalarına yönelik sahip oldukları tutumları bilimsel yöntemlerle değerlendirmektir. Ölçek, özellikle uygulamadaki davranışsal eğilimleri ve bu eğilimlerin süt verimi üzerindeki potansiyel etkilerini incelemek

Süt Üreticilerinin Uygulamaya Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Sürücü Öfke Ölçeği (Uzun Form)

Uyarlama /

Özet Sürücü Öfke Ölçeği (Uzun Form), orijinal olarak geliştirilen Sürücü Öfke Ölçeği’nin (DAS) Türkçe uyarlamasıdır. Bu ölçek, bireylerin çeşitli trafik ve sürüş koşulları karşısında deneyimledikleri öfke düzeylerini sistematik olarak ölçmek amacıyla hazırlanmıştır. Uyarlama çalışması, uyarlama sürecinin bir parçası olarak ölçeğin hem uzun hem de kısa formlarını Türk sürücü popülasyonu üzerinde test etmiş ve geçerlik ile

Sürücü Öfke Ölçeği (Uzun Form) Read More »

Sürücü Öfke Ölçeği (Kısa Form)

Uyarlama /

Özet Sürücü Öfke Ölçeği (Kısa Form), orijinal Sürücü Öfke Ölçeği‘nin (Driving Anger Scale – DAS) Türkçe popülasyona yönelik olarak uyarlanmış ve kısaltılmış versiyonudur. Bu ölçek, bireylerin çeşitli trafik ve sürüş koşullarına yanıt olarak deneyimledikleri öfke düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçeğin bu kısa versiyonu, araştırmacılara ve uygulayıcılara daha hızlı ve verimli veri toplama imkanı sunarak, özellikle

Sürücü Öfke Ölçeği (Kısa Form) Read More »

Sürücü Öfke İfade Envanteri

Uyarlama /

Özet Sürücü Öfke İfade Envanteri (SÖİE), bireylerin araç kullanma durumlarında yaşadıkları öfkeyi nasıl ifade ettiklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu envanter, özellikle trafikte karşılaşılan stresli veya provoke edici durumlara yönelik öfke tepkilerinin farklı boyutlarını değerlendirir. Ölçek, öfkenin yapıcı veya uyum sağlayıcı yöntemlerle ifade edilmesinin yanı sıra, yıkıcı olabilecek sözel, bedensel ve araçla ifade

Sürücü Öfke İfade Envanteri Read More »

Sürücü Öfke Düşünceleri Ölçeği

Uyarlama /

Özet Sürücü Öfke Düşünceleri Ölçeği (SÖDÖ), bireylerin araç kullanırken yaşadıkları öfke durumlarında ortaya çıkan bilişsel tepkileri ve düşünce kalıplarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik araçtır. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması Ayşegül Durak Batıgün ve Yasemin Yasak tarafından 2015 yılında gerçekleştirilmiştir. Bu adaptasyon çalışması, ölçeğin Türk kültüründeki sürücülerin öfke deneyimlerine dair geçerli ve güvenilir veriler toplamasını sağlamıştır.

Sürücü Öfke Düşünceleri Ölçeği Read More »

Suriyeli Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Suriyeli Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeği, Aslan ve Kan (2021) tarafından Türkiye’deki eğitim sistemine entegre edilen Suriyeli öğrencilere karşı hedef kitlenin (genellikle öğretmen adayları veya eğitimciler) tutumlarını sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle sosyal kabul, eğitim ortamında entegrasyon ve kültürel etkileşim gibi boyutlardaki tutum düzeylerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Geliştirme çalışması, ölçeğin yapısal

Suriyeli Öğrencilere Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Sürekli Utanma ve Suçluluk Ölçeği

Uyarlama /

Özet Sürekli Utanma ve Suçluluk Ölçeği (SÜSÖ), bireylerin duygusal yaşamlarında nispeten stabil olan utanma ve suçluluk eğilimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, orijinal İngilizce versiyonunun Türkçeye uyarlanmış halidir. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçe konuşan popülasyon üzerindeki geçerlik ve güvenirlik özelliklerini incelemiş ve ölçeğin kültürel bağlamda kullanımına uygun olduğunu doğrulamıştır. SÜSÖ, bu iki temel

Sürekli Utanma ve Suçluluk Ölçeği Read More »

Sürekli Optimal Performans Duygu Durum Ölçeği-2

Uyarlama /

Özet Sürekli Optimal Performans Duygu Durum Ölçeği-2 (SOPDDÖ-2), bireylerin bir aktivite sırasında deneyimledikleri yoğun konsantrasyon, keyif ve tam katılım hali olan akış deneyimini, durumsal bir durumdan ziyade sürekli bir eğilim olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle performans odaklı alanlarda, başta spor psikolojisi olmak üzere, bireylerin optimal performansa ulaşma potansiyellerini ve bu durumu

Sürekli Optimal Performans Duygu Durum Ölçeği-2 Read More »