Ak, Ş. (2008). Bilgisayar destekli probleme dayalı öğrenmede öğrencilerin önbilgi düzeyi ve öğrenme yaklaşımlarının problem çözme becerilerine ilişkin algıları ve güdülenmelerine etkisi (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Cite this article
memjavad (2025). Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Güdülenme Ölçeği. Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/probleme-dayali-ogrenmeye-yonelik-gudulenme-olcegi/
memjavad. "Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Güdülenme Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 29 Dec. 2025, https://tr-scales.arabpsychology.com/probleme-dayali-ogrenmeye-yonelik-gudulenme-olcegi/.
memjavad. "Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Güdülenme Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 2025. https://tr-scales.arabpsychology.com/probleme-dayali-ogrenmeye-yonelik-gudulenme-olcegi/.
memjavad (2025) 'Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Güdülenme Ölçeği', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/probleme-dayali-ogrenmeye-yonelik-gudulenme-olcegi/.
[1] memjavad, "Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Güdülenme Ölçeği," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, December, 2025.
memjavad. Probleme Dayalı Öğrenmeye Yönelik Güdülenme Ölçeği. Turkish Psychological Scales. 2025;vol(issue):pages.