Öz Beck Bilişsel İçgörü Ölçeği (BBİÖ), bireylerin kendi zihinsel süreçlerini ve olası bilişsel çarpıtmalarını ne derece doğru algılayabildiklerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Ölçek, özellikle psikoz spektrumundaki bireylerde içgörünün niteliğini değerlendirmeye odaklanır. Bu araç, kendini yansıtma (Self-Reflectiveness) ve kendinden emin olma (Self-Certainty) olmak üzere iki temel boyutu ele alarak, bilişsel içgörüyü bilişsel içgörü ve […]
Özet Bu ölçek, 2020 yılında Faik Ardahan ve B. Y. Tekmenüray tarafından Türk popülasyonu için geliştirilmiş bir araçtır. Ölçeğin temel amacı, bebekli annelerin annelik rolüyle birlikte gelen yoğun sorumluluklar nedeniyle rekreasyonel aktivitelere katılımını engelleyen faktörleri ve bu engellerin düzeylerini sistematik olarak ölçmektir. Geliştirme çalışması, 12. Uluslararası Güncel Araştırmalarla Sosyal Bilimler Kongresi’nde (Rize, Türkiye) bildiri sunumu
Özet Bebeklerde Komplike Olmayan Bez Dermatiti Şiddet Değerlendirme Ölçeği, bebeklerde sıkça görülen ve bakıma bağlı gelişen bez dermatiti vakalarının şiddetini objektif olarak ölçmek amacıyla kullanılan bir araçtır. Bu ölçek, Esin Keskin tarafından 2019 yılında Ege Üniversitesi’nde hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında Türkçe’ye uyarlanmıştır. Ölçeğin temel amacı, klinik ortamda hızlı ve standart bir değerlendirme sağlayarak,
Bebeklerde Komplike Olmayan Bez Dermatiti Şiddet Değerlendirme Ölçeği Read More »
Özet Bebek Beslenmesi Tutum Ölçeği (Iowa), ebeveynlerin ve bakım verenlerin bebek beslenmesine, özellikle anne sütü ve formül mama kullanımına yönelik sahip oldukları tutumları ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçeğin Türkçeye uyarlama çalışması, Aysun Ekşioğlu ve arkadaşları tarafından 2016 yılında gerçekleştirilmiştir. Uyarlama süreci, ölçeğin Türkiye popülasyonunda kültürel geçerliğini ve psikometrik güvenilirliğini sağlamayı hedeflemiştir. Çalışma,
Özet Bebek Beslenmesi Tutum Ölçeği (BBTÖ), orijinal olarak Iowa Üniversitesi tarafından geliştirilen Bebek Beslenmesi Tutum Ölçeği’nin (Infant Feeding Attitude Scale – IFAS) Türkçe diline uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçek, ebeveynlerin veya birincil bakıcıların bebek beslenmesine yönelik sahip oldukları tutum ve inançları ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçeğin Türkiye popülasyonunda kullanılabilirliğini sağlamak amacıyla Eksioğlu, Yeşil ve Çeber Turfan (2016)
Özet Beach Center Aile Yaşam Kalitesi Ölçeği (BCAYKÖ), ailelerin yaşam kalitesini ölçmek amacıyla geliştirilmiş uluslararası bir aracın Türkçe uyarlama çalışmasıdır. BCAYKÖ, özellikle engelli bireylere sahip ailelerin yaşam kalitesini beş temel alt boyutta değerlendirmeye odaklanmaktadır. Bu ölçeğin Türkiye’de kullanımı için geçerlik ve güvenirlik çalışmaları Bekir Fatih Meral ve Ali Cavkaytar tarafından yapılmıştır. Ölçek, ailelerin kendilerini algıladıkları
Öz Bayley Bebekler İçin Zihinsel ve Devimsel Ölçek, Bayley Gelişim Ölçekleri’nin (Bayley Scales of Infant Development – BSID) Türkiye popülasyonuna uyarlanması amacıyla Lale B. Özelli tarafından 1978 yılında gerçekleştirilen bir ön çalışmadır. Bu uyarlama çalışmasının temel amacı, ölçeğin Türk kültürü ve bebek popülasyonu üzerindeki psikometrik özelliklerini, özellikle de geçerliğini incelemektir. Ölçek, bebeklerin ve küçük çocukların
Özet Beden Bağlantı Ölçeği (BBÖ), bireylerin kendi bedensel deneyimlerine yönelik farkındalık, kabul ve genel bağlantı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik ölçektir. Bu ölçeğin Türkçe uyarlaması, Neslihan Arıcı Özcan ve Zeynep Ayşe Sünbül tarafından 2020 yılında gerçekleştirilmiştir. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk popülasyonunda yüksek düzeyde yapı geçerliği ve güvenirliğe sahip olduğunu göstermeyi amaçlamıştır. Uyarlama çalışmasının kapsamı,
Özet Beden Eğitimi Dersine Yönelik Problem Belirleme Ölçeği, sınıf öğretmenlerinin ilkokul veya ortaokul düzeyinde beden eğitimi ve spor derslerini yürütürken karşılaştıkları çeşitli zorlukları ve engelleri sistematik olarak tespit etmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Recep Bozdemir tarafından 2012 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilen bu ölçek, öğretmenlerin deneyimlediği sorunları dört ana alt boyutta incelemektedir. Ölçek,
Beden Eğitimi Dersine Yönelik Problem Belirleme Ölçeği Read More »
Özet Beden Eğitimi Dersinden Beklentiler Anketi, Y. Sunay tarafından 1995 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu anket, lise öğrencilerinin beden eğitimi dersinden sahip oldukları çeşitli beklentileri ve bu beklentilerin gerçekleşme düzeylerine dair görüşlerini saptamayı amaçlamaktadır. Ölçek, özellikle eğitim bilimleri ve spor psikolojisi alanlarında, öğrencilerin derslere yönelik beklenti dinamiklerini anlamak için kritik