Kaner S. ve Kesiktaş, A. D. (2008). Ders Çalışma Becerileri Ölçeği ana-baba, öğretmen ve öğrenci formlarının psikometrik özellikleri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 41(2), 293-321.
Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için , elde edilen verilere Temel Bileşenler Analizi – TBA uygulanmıştır. Analizlerde ölçeğin 6 boyutlu bir yapıya sahip olduğu izlenimi edinilmesi üzerine, TBA 6 faktöre göre tekrarlanmıştır.
ÇBDÖ/ABF’nin güvenirliğini belirlemek amacıyla Cronbach Alpha iç tutarlılık, iki yarım güvenirlik ve test–tekrar test güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. ÇBDÖ/ÖĞRF’nin güvenirliğini belirlemek amacıyla Cronbach Alpha iç tutarlılık, iki yarım güvenirlik ve test–tekrar test güvenirlik katsayıları hesaplanmıştır. İlköğretim öğrencilerinin ders çalışma becerilerini değerlendirmeye yönelik geliştirilen ÇBDÖ/ABF, ÇBDÖ/ÖF ve ÇBDÖ/ÖĞRF’den alınan puanların birbirleriyle ilişkilerini incelemek amacıyla Pearson korelasyon katsayıları hesaplanmıştır.
