memjavad

The Geriatric Depression Scale

Uyarlama /

Öz Geriatrik Depresyon Ölçeği (GDÖ), yaşlı popülasyonda depresyon semptomlarını taramak için özel olarak tasarlanmış, dünya çapında kabul görmüş bir psikometrik araçtır. Orijinal olarak Yesavage ve arkadaşları tarafından geliştirilen bu ölçek, yaşlılarda somatik semptomların etkisini minimize ederek bilişsel ve duygusal bileşenlere odaklanır. Türkiye’deki adaptasyon çalışması, özellikle inme sonrası minör depresyonun güvenilir bir şekilde tespit edilmesindeki uygunluğunu […]

The Geriatric Depression Scale Read More »

The Internet Addiction Test

Uyarlama /

Özet İnternet Bağımlılığı Testi (IAT), Dr. Kimberly S. Young tarafından 1998 yılında geliştirilmiş, bireylerin internet kullanımına ilişkin sorunlu davranışlarını ve bunun günlük yaşam üzerindeki olumsuz etkilerini ölçmeyi amaçlayan 20 maddelik standart bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, internetin kontrolsüz kullanımı sonucu ortaya çıkan işlevsel bozukluk, tolerans, yoksunluk ve sosyal çatışma gibi bağımlılık semptomlarının şiddetini belirlemek için

The Internet Addiction Test Read More »

Tevazu Ölçeği

Geliştirme /

Özet Tevazu Ölçeği, psikolojik bir yapı olarak tevazunun bireyler üzerindeki düzeyini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik (Psikometrik) araçtır. Bu ölçek, Baki Büyüksevindik tarafından 2018 yılında Gazi Üniversitesi’nde yürütülen yüksek lisans tezi kapsamında geliştirme çalışması olarak ortaya konmuştur. Ölçeğin temel amacı, tevazuyu oluşturan boyutları güvenilir ve geçerli bir şekilde tanımlamak ve ölçmektir. Geliştirme çalışması, Türk kültürüne

Tevazu Ölçeği Read More »

The DN4 Ölçeği

Uyarlama /

Özet DN4 Ölçeği (Douleur Neuropathique 4 Questions), klinik uygulamada nöropatik ağrı bileşenlerinin varlığını hızlı ve güvenilir bir şekilde taramak için tasarlanmış kısa bir değerlendirme aracıdır. Başlangıçta Fransızca olarak geliştirilen bu araç, dört ana soru grubundan oluşur ve hem hastanın bildirimine dayalı semptomları hem de klinik muayene bulgularını içerir. Ölçeğin Türkçe adaptasyonu, Işın Ünal-Çevik ve arkadaşları

The DN4 Ölçeği Read More »

The Borderline Kişilik Ölçeği

Uyarlama /

Özet Borderline Kişilik Ölçeği (BPÖ; orijinal adıyla Borderline Personality Questionnaire – BPQ), Borderline Kişilik Bozukluğu (BKB) semptomlarını ve özelliklerini taramak amacıyla geliştirilmiş bir öz bildirim aracıdır. Bu akademik giriş, ölçeğin Türkçe versiyonunun (Turkish BPQ) 2017 yılında Ceylan, Köse, Akın ve Türkçapar tarafından gerçekleştirilen uyarlama çalışmasına dayanmaktadır. Uyarlama çalışmasının temel amacı, ölçeğin Türk popülasyonunda kullanıma uygunluğunu

The Borderline Kişilik Ölçeği Read More »

Ters Yüz Öğrenme Hazırbulunuşluk Ölçeği

Uyarlama /

Özet Ters Yüz Öğrenme Hazırbulunuşluk Ölçeği (TÖYHÖ), öğrencilerin modern öğrenme yaklaşımlarından biri olan ters yüz öğrenme (Flipped Learning) modeline ne derece hazır olduklarını belirlemek amacıyla geliştirilmiş bir ölçek uyarlamasıdır. Ölçek, özellikle ortaokul öğrencileri bağlamında, bu eğitim modelinin gerektirdiği pedagojik yaklaşımlara ve teknolojik yeterliliklere yönelik hazırbulunuşluk düzeylerini ölçmeyi hedefler. Türkçeye uyarlama çalışması, Hatice Yıldız Durak tarafından

Ters Yüz Öğrenme Hazırbulunuşluk Ölçeği Read More »

Testis Kanseri ve Kendi Kendine Testis Muayenesine Yönelik Sağlık İnançları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Testis Kanseri ve Kendi Kendine Testis Muayenesine Yönelik Sağlık İnançları Ölçeği, genç erkekler arasında testis kanseri riskine ve bu kanserin erken teşhisi için hayati önem taşıyan kendi kendine testis muayenesi (KKTM) davranışına ilişkin algılanan inançları değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçektir. Ölçek, bireylerin sağlık davranışlarını etkileyen ana psikolojik faktörleri inceleyen Sağlık İnanç Modeli (SİM) çerçevesinde

Testis Kanseri ve Kendi Kendine Testis Muayenesine Yönelik Sağlık İnançları Ölçeği Read More »

Teste Hazırlık ve Test Yanıtlama Stratejileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Teste Hazırlık ve Test Yanıtlama Stratejileri Ölçeği (THTYSÖ), öğrencilerin sınavlara hazırlanma süreçlerinde ve sınav anında kullandıkları çeşitli bilişsel ve davranışsal stratejileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Bayram Bıçak tarafından 2013 yılında geliştirilen bu ölçek, öğrencilerin akademik başarılarını etkileyen temel mekanizmaları, özellikle de etkili çalışma ve test çözme yöntemlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Ölçek, iki

Teste Hazırlık ve Test Yanıtlama Stratejileri Ölçeği Read More »

Test Stratejileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Test Stratejileri Ölçeği (TSÖ), bireylerin sınavlarda ve değerlendirme durumlarında kullandıkları bilişsel ve davranışsal stratejileri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle lise ve üniversite düzeyindeki öğrencilerin sınav başarısını etkileyen stratejik yaklaşımlarını standardize edilmiş bir şekilde belirlemeyi hedeflemektedir. Geliştirme çalışması, 2021 yılında Tunç ve Şenel tarafından gerçekleştirilmiş olup, iki farklı öğrenci grubuna (lise ve

Test Stratejileri Ölçeği Read More »

Tespit Kullanımı Algı Anketi

Uyarlama /

Özet Tespit Kullanımı Algı Anketi (TKAÇ), orijinal adı “Perceptions of Restraint Use Questionnaire (PRUQ)” olan ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışmasıdır. Bu ölçek, özellikle sağlık ve bakım hizmeti sunan profesyonellerin, hastalara uygulanan fiziksel veya kimyasal tespit yöntemlerine yönelik algılarını, tutumlarını ve inançlarını değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Türkiye uyarlaması, ölçeğin dilsel ve kültürel eşdeğerliğini sağlamanın yanı sıra, Türk popülasyonunda güçlü

Tespit Kullanımı Algı Anketi Read More »