memjavad

Altı Yaş Çocukları İçin Duygusal Becerilerin Değerlendirilmesi Testi

Uyarlama /

Özet Altı Yaş Çocukları İçin Duygusal Becerilerin Değerlendirilmesi Testi (AYÇDBDT), okul öncesi dönemdeki altı yaş çocuklarının Duygusal Becerilerini sistematik bir şekilde değerlendirmek amacıyla hazırlanmış bir ölçektir. Bu çalışma, Durmuşoğlu-Saltalı, Deniz, Çeliköz ve Arı (2009) tarafından yürütülmüş olup, testin Türkçe diline uyarlanması ve Türk kültürü bağlamında Geçerlik ve Güvenirlik özelliklerinin incelenmesini kapsamaktadır. Ölçek, özellikle erken çocukluk […]

Altı Yaş Çocukları İçin Duygusal Becerilerin Değerlendirilmesi Testi Read More »

Alt Ekstremite Protez Kullanıcıları Mobilite Anketi

Uyarlama /

Özet Alt Ekstremite Protez Kullanıcıları Mobilite Anketi (PLUS-M) Türkçe versiyonu, alt ekstremite protez kullanıcılarının günlük yaşam aktivitelerindeki fonksiyonel hareketlilik seviyelerini öz bildirim yoluyla değerlendirmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin yürüme, denge, merdiven çıkma ve çeşitli zorlu zeminlerde hareket etme yeteneklerini kapsamlı bir şekilde ölçmeyi hedefler. Ölçeğin uyarlama çalışması, Türkiye popülasyonunda kullanımı için

Alt Ekstremite Protez Kullanıcıları Mobilite Anketi Read More »

Alt Ekstremite Fonksiyonel Skalası

Uyarlama /

Özet Alt Ekstremite Fonksiyonel Skalası (AEFS), İngilizce orijinali Lower Extremity Functional Scale (LEFS) olan bir öz bildirim ölçeğinin Türkçe adaptasyonudur. Bu ölçek, alt ekstremite yaralanmaları veya rahatsızlıkları bulunan bireylerin günlük yaşam aktivitelerini gerçekleştirme becerilerindeki fonksiyonel kısıtlılık düzeylerini nicel olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiştir. Türkçe uyarlama çalışması, özellikle diz yaralanması olan hastalarda ölçeğin kültürel uygunluğunu, geçerliğini ve

Alt Ekstremite Fonksiyonel Skalası Read More »

ALPS-NEO Yenidoğan Ağrı ve Stres Değerlendirme Ölçeği

Uyarlama /

Özet ALPS-NEO (Yenidoğan Ağrı ve Stres Değerlendirme Ölçeği), özellikle yenidoğan yoğun bakım ünitelerinde (YYBÜ) yatan bebeklerin akut ağrı ve stres düzeylerini objektif ve güvenilir bir şekilde ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, yenidoğanların ağrıya ve strese verdikleri fizyolojik ve davranışsal tepkileri gözlemlemeye odaklanır. Türkiye’deki geçerlik ve güvenirlik çalışması, Sibel Serap Ceylan ve Büşra Bolışık tarafından

ALPS-NEO Yenidoğan Ağrı ve Stres Değerlendirme Ölçeği Read More »

Alopesi Yönetim Ölçeği (AYÖ)

Uyarlama /

Özet Alopesi Yönetim Ölçeği (AYÖ), bireylerin özellikle kemoterapi gibi tıbbi tedavilere bağlı olarak yaşadıkları saç kaybı (Alopesi) durumunu nasıl algıladıklarını ve bu durumla başa çıkmak için hangi yönetim stratejilerini kullandıklarını ölçmek amacıyla uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, Sebahat Akbal Ateş tarafından 2011 yılında Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde sunulan “Kemoterapiye bağlı alopesi algısı ve

Alopesi Yönetim Ölçeği (AYÖ) Read More »

Almanca Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği

Uyarlama /

Özet Almanca Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği (AÖYMÖ), Çam, Serindağ ve İşigüzel (2010) tarafından, Almanca öğrenimi gören öğrencilerin bu sürece dair motivasyon düzeylerini belirlemek amacıyla Türkçe’ye uyarlanmış bir psikometrik araçtır. Ölçek, yabancı dil öğrenme sürecindeki motivasyon yapısını dört temel alt boyutta inceleyen, 20 maddeden oluşan bir envanterdir. Yapılan uyarlama çalışmasında ölçeğin yüksek düzeyde geçerlik ve güvenirlik

Almanca Öğrenmeye Yönelik Motivasyon Ölçeği Read More »

Almanca Konuşma Kaygısı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Almanca Konuşma Kaygısı Ölçeği (AKKÖ), bireylerin Almanca konuşma eylemi sırasında yaşadıkları kaygı düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Ölçek, 2021 yılında Aygül Şahin Toptaş ve Murat Koçak tarafından geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılarak literatüre kazandırılmıştır. Toplam 26 maddeden oluşan bu ölçek, kaygıyı duyuşsal, fizyolojik ve davranışsal olmak üzere üç ana faktör altında

Almanca Konuşma Kaygısı Ölçeği Read More »

Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı ve Almancaya Yönelik Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Ölçek Çeşidi:  Geliştirme Kaynak/Referans:  Koydemir, F. (1994). Dokuz Eylül Üniversitesi Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı ile Ege Üniversitesi Alman Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı öğrencilerinin kendi anabilim dallarına ve Almancaya yönelik tutumları konusunda karşılaştırmalı bir araştırma (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir. Geçerlik:  – Güvenirlik:  – Derecelendirme:  – PDF:  –

Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı ve Almancaya Yönelik Tutum Ölçeği Read More »

Allah Tahayyülleri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Allah Tahayyülleri Ölçeği (ATÖ), Karaca ve Hacıkeleşoğlu tarafından 2020 yılında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, bireylerin Allah hakkındaki bilişsel ve duygusal temsillerini, yani O’nu nasıl tahayyül ettiklerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, Türkiye bağlamında, din psikolojisi alanında önemli bir boşluğu doldurmayı hedeflemiştir. ATÖ, kişilerin Tanrı algılarının farklı boyutlarını sistematik bir şekilde değerlendirmeye

Allah Tahayyülleri Ölçeği Read More »

Allah Merkezlilik Ölçeği (AMÖ)

Geliştirme /

Özet Allah Merkezlilik Ölçeği (AMÖ), bireylerin yaşamlarında, kararlarında ve ahlaki seçimlerinde Allah’ın rızasını, emirlerini ve otoritesini ne derece merkeze aldıklarını ölçmek amacıyla Horozcu ve Güneş (2020) tarafından geliştirilmiş, 8 maddelik tek boyutlu bir psikometrik araçtır. Ölçek, bireyin motivasyon kaynağının nefsani arzulardan veya toplumsal beklentilerden ziyade ilahi buyruklar olduğunu ne ölçüde benimsediğini değerlendirir. Ölçeğin geliştirme süreci,

Allah Merkezlilik Ölçeği (AMÖ) Read More »