Yıldız, M., Yıldırım, K., Ateş, S. ve Çetinkaya, Ç. (2013). Yetişkin Okuma Motivasyonu Ölçeği’ nin Türkçe uyarlaması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 12(44), 348-359.
Okuma Motivasyonu Ölçeği’nin yapı geçerliği için ölçeğin orijinal formunda bulunan faktörlerin doğrulanması amacıyla Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) uygulanmıştır. Doğrulayıcı faktör analizinde araştırmacının amacı, çok net olarak belirlenmiş bir modelin elde edilen veri tarafından doğrulanıp doğrulanmadığını test etmektir.
Okuma Motivasyonu Ölçeği’nin güvenirlik düzeyine karar vermek için, Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı ve test–tekrar test çalışması kullanılmıştır.
4 alt boyut ve 19 madde
Kendinin bir parçası olarak okuma (8 m): Okuma olmasaydı hayatım aynı olmazdı.
Yeterlilik (4 m): Bir kitap veya makale ilgi çekiciyse, ne kadar zor okunduğu umurumda olmaz.
Tanınma (3 m): Benim için okuduklarımdan edindiğim bilgiler hakkında övgü almak önemlidir.
Diğer alanlarda başarı için okuma (4 m): İş performansım veya üniversitede aldığım notlar, okuma etkililiğimin bir göstergesidir.
