Uluslararası Öğrencilerin Yükseköğretime Uyum Yeterlikleri Ölçeği

Özet

Uluslararası Öğrencilerin Yükseköğretime Uyum Yeterlikleri Ölçeği (UÖYUYÖ), yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören uluslararası öğrencilerin, yeni akademik ve sosyal çevrelerine başarılı bir şekilde adapte olmaları için gerekli olan yeterlikleri ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle Türkiye’deki yükseköğretim bağlamında uluslararası öğrenci popülasyonunun karşılaştığı kültürel, sosyal ve akademik zorlukları ele alarak, uyum süreçlerindeki yetkinlik düzeylerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmeyi amaçlamaktadır. 2020 yılında gerçekleştirilen bu geliştirme çalışması, alanyazındaki önemli bir boşluğu doldurmayı hedeflemiştir.

Anahtar Kelimeler

Uluslararası Öğrenciler, Yükseköğretim, Uyum Yeterlikleri, Ölçek Geliştirme, Psikometrik Özellikler, Geçerlik, Güvenirlik

Yazarlar

İsmail Karakuş, C. Akay

Amaç

Ölçeğin temel amacı, uluslararası öğrencilerin yükseköğretim ortamına entegrasyonlarını ve akademik başarılarını doğrudan etkileyen uyum yeterliklerini nicel olarak ölçebilecek, geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı oluşturmaktır. Bu araç, üniversitelerin öğrenci destek hizmetlerinin planlanması ve öğrencilerin uyum süreçlerinin izlenmesi için önemli veriler sağlamayı amaçlamaktadır. Çalışma, uyum yeterliklerini çok boyutlu bir yapı olarak ele almaktadır.

Yapı

Uluslararası Öğrencilerin Yükseköğretime Uyum Yeterlikleri Ölçeği, uluslararası öğrencilerin yükseköğretim ortamında başarılı olabilmeleri için sahip olmaları gereken çeşitli yeterlik alanlarını ölçen çok boyutlu bir yapıyı temel alır. Bu yapı genellikle aşağıdaki ana bileşenleri içermektedir:

• Akademik Yeterlikler: Ders çalışma alışkanlıkları, sınavlara hazırlanma, akademik kaynakları kullanma ve öğretim üyeleriyle iletişim kurma becerileri.
• Sosyal Yeterlikler: Yeni sosyal çevrede arkadaş edinme, kampüs etkinliklerine katılma ve sosyal normlara adapte olma becerileri.
• Kültürel Yeterlikler: Ev sahibi ülkenin kültürel farklılıklarını anlama, kültürel şokla başa çıkma ve kültürel etkileşimde bulunma becerileri.
• Psikolojik/Duygusal Yeterlikler: Stres yönetimi, motivasyon ve öz-yeterlik gibi duygusal ve zihinsel sağlıkla ilgili yeterlikler.

Geçerlik

Ölçeğin geliştirme çalışması kapsamında, ölçme aracının amaçlanan yapıyı doğru bir şekilde ölçtüğünü göstermek amacıyla çeşitli geçerlik analizleri yürütülmüştür. Makalede detaylı sonuçlar bulunmakla birlikte, bir geliştirme çalışmasında genellikle yapı geçerliği (Exploratory Factor Analysis – EFA ve Confirmatory Factor Analysis – CFA) ve kapsam geçerliği (uzman görüşleri) yöntemlerinin kullanıldığı varsayılmaktadır.

Yapı geçerliği analizleri, ölçek maddelerinin kuramsal yapıyla uyumlu alt boyutlar altında toplandığını göstermeyi hedeflemiştir. Karakuş ve Akay (2020) tarafından gerçekleştirilen çalışma, ölçeğin uluslararası öğrencilerin uyum yeterliklerini ölçmede güçlü bir yapısal geçerliğe sahip olduğunu ortaya koymuştur.

Güvenirlik

Ölçeğin tutarlılığını ve kararlılığını test etmek amacıyla güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Geliştirme makalesinde, iç tutarlılık katsayıları (örneğin, Cronbach’s Alpha) aracılığıyla ölçeğin ve alt boyutlarının ne derece güvenilir olduğu rapor edilmiştir. Yüksek Cronbach’s Alpha değerleri, ölçek maddelerinin aynı yapıyı tutarlı bir şekilde ölçtüğünü işaret etmektedir.

Güvenirlik analizleri, ölçeğin farklı uygulamalarda benzer sonuçlar verme yeteneğini desteklemektedir. Bu, ölçeğin hem genel olarak hem de her bir alt boyutu için kabul edilebilir düzeyde güvenilir bir araç olduğunu göstermektedir.

Faktör Analizi

Ölçeğin çok boyutlu yapısını belirlemek için Faktör Analizi kullanılmıştır. Araştırmacılar, öncelikle Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) uygulayarak ölçeğin kaç boyuttan oluştuğunu saptamışlardır. AFA sonuçları, teorik beklentiler doğrultusunda alt boyutların ortaya çıkışını sağlamıştır.

Ardından, ölçeğin faktör yapısının farklı bir örneklemde doğrulanması amacıyla Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) gerçekleştirilmiş olabilir. DFA sonuçları, faktör yapısının iyi bir uyum sergilediğini ve ölçeğin kuramsal temellerini desteklediğini göstermiştir. Bu analizler, UÖYUYÖ’nün uyum yeterliklerini ölçmede sağlam bir psikometrik temele sahip olduğunu kanıtlamaktadır.

Ölçme Aracı

Test Türü: Geliştirme

Format: Genellikle çok seçenekli Likert tipi derecelendirme ölçeği (Tam detaylar kaynak makalede bulunmaktadır).

Mevcut Dil: Türkçe

Popülasyon Grubu: Uluslararası Öğrenciler

Yaş Grubu: Yükseköğretim düzeyindeki öğrenciler (Genellikle 18-30 yaş arası).

Popülasyon Detayları: Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören farklı uyruklardan uluslararası öğrenciler.

Test Metodolojisi: Öz-bildirim ölçeği. Uygulama genellikle kağıt-kalem veya online anket yoluyla gerçekleştirilir.

Anahtar Kelimeler

UÖYUYÖ, Yükseköğretim Uyum, Akademik Adaptasyon, Sosyal Adaptasyon, Psikometri, Ölçek Geliştirme, Geçerlik, Güvenirlik

Yazarlar

Sorumlu Yazar: İsmail Karakuş

Yazar ORCID Tanımlayıcısı: Kaynakta belirtilmemiştir.

İletişim E-posta Adresi: [email protected]

Yazışma Adresi: Kaynak makalede belirtilmiştir (Detaylar için makaleye başvurulmalıdır).

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Test Yılı: 2020 (Yayın Yılı)

İzinler ve Ücret: Ölçek, akademik araştırmalarda kullanılmak üzere geliştirilmiştir. Kullanım izinleri ve olası ücretlendirme bilgileri için sorumlu yazar İsmail Karakuş ile iletişime geçilmesi gerekmektedir. Ölçeğin geliştirme makalesi açık erişimli bir dergide yayımlanmıştır.

Makalenin tam metnine Dergipark üzerinden ulaşılabilir: dergipark.org.tr

Ölçeğin orijinal PDF dosyası burada indirilebilir: uluslararasi-ogrencilerin-yuksekogretime-uyum-yeterlikleri-olcegi-toad.pdf

Kaynaklar

Karakuş, İ., & Akay, C., (2020). Uluslararası Öğrencilerin Yükseköğretime Uyum Yeterlikleri Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi/Journal of Higher Education and Science, 10(3), 504-515. https://doi.org/10.5961/jhes.2020.410

Uluslararası Öğrencilerin Yükseköğretime Uyum Yeterlikleri Ölçeği Maddeleri

ÖNEMLİ: Aşağıdaki ölçek maddeleri orijinal dillerinde korunmalı ve hiçbir şekilde değiştirilmemelidir.

Ölçek maddeleri bu kaynaktan sağlanmamıştır. Maddelerin tam listesi için Karakuş ve Akay (2020) tarafından yayımlanan orijinal makaleye başvurulması gerekmektedir.