Şiddete Karşı Alınan Önlemler Öğrenci Ölçeği

Özet

Şiddete Karşı Alınan Önlemler Öğrenci Ölçeği, M. Pehlivan tarafından 2008 yılında hazırlanan bir yüksek lisans tezi (Master’s Thesis) kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, lise öğrencilerinin okul içi şiddet algılarını ve okullarında şiddete karşı alınan önlemlere dair görüşlerini ve bu önlemlerin etkinliğini nasıl algıladıklarını değerlendirmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, özellikle İstanbul ili Kadıköy ilçesindeki liselerde yürütülen araştırmanın bir parçası olarak kullanılmıştır. Temel amacı, öğrenci bakış açısıyla önleyici tedbirlerin mevcut durumunu ve yeterliliğini saptamaktır.

Anahtar Kelimeler

Şiddet, Okul Şiddeti, Önleyici Tedbirler, Öğrenci Algısı, Psikolojik Ölçek, Lise, Kadıköy.

Yazarlar

Pehlivan, M.

Amaç

Bu psikolojik ölçek (Psychological Scale) iki temel amaca hizmet etmek üzere geliştirilmiştir:

• Okul İçi Şiddet Algısının Belirlenmesi: Öğrencilerin kendi okullarındaki şiddet olaylarının sıklığı, türleri ve ciddiyeti hakkındaki genel algılarını ölçmek.
• Önlemlerin Algılanan Etkinliğinin Değerlendirilmesi: Okul yönetimi ve ilgili kurumlar tarafından şiddeti önlemek (Prevention) amacıyla alınan idari, eğitsel ve güvenlik tedbirlerinin öğrenciler tarafından ne kadar fark edildiğini ve ne derece etkili bulunduğunu tespit etmek.

Yapı (Ölçülen Yapı)

Ölçek, temel olarak Şiddete Karşı Alınan Önlemlerin Öğrenci Algısı yapısını ölçmektedir. Bu yapı, öğrencilerin okullarında uygulanan güvenlik protokolleri, disiplin uygulamaları, rehberlik hizmetleri ve şiddetle mücadele programları hakkındaki subjektif değerlendirmelerini içerir. Öğrencilerin bu önlemleri destekleyici, yetersiz veya caydırıcı bulmaları, ölçek puanlarına yansımaktadır.

Ölçeğin geliştirme süreci, öğrencilerin okul ortamında kendilerini ne kadar güvende hissettikleri ve okulun şiddet olaylarına karşı gösterdiği tepkinin yeterliliği gibi kritik boyutları kapsar. Bu, sosyal psikoloji ve eğitim psikolojisi alanları için önemli bir göstergedir.

Geçerlik

Şiddete Karşı Alınan Önlemler Öğrenci Ölçeği’nin geçerlik çalışmaları hakkında spesifik istatistiksel değerler (örneğin, yapı geçerliği veya ölçüt geçerliği sonuçları) bu kaynakta özetlenmemiştir.

Ölçek, bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirildiği için, geçerlik analizlerinin (muhtemelen uzman görüşü ve faktör analizi gibi yöntemlerle) tezin orijinal metninde detaylıca sunulmuş olması beklenmektedir. Detaylı geçerlik verilerine ulaşmak için araştırmanın tam metnine başvurulması gerekmektedir.

Güvenirlik

Ölçeğin güvenirliğine dair istatistiksel veriler (örneğin, Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı, test-tekrar test güvenilirliği) bu kaynakta belirtilmemiştir.

Geliştirme çalışmalarında, ölçeğin tutarlılığını ve kararlılığını kanıtlamak amacıyla güvenirlik analizlerinin yapıldığı varsayılmaktadır. İlgili güvenirlik katsayıları ve yöntemleri, Pehlivan (2008) tarafından hazırlanan tezin ilgili bölümlerinde bulunabilir.

Faktör Analizi

Ölçeğin geliştirme aşamasında, ölçülen yapının boyutlarını belirlemek ve maddelerin hangi alt faktörler altında toplandığını görmek amacıyla faktör analizi çalışmalarının yapıldığı tahmin edilmektedir.

Ancak, faktör sayısı, açıklanan varyans yüzdesi veya faktör yükleri gibi spesifik bulgular bu özet raporda yer almamaktadır. Ölçeğin alt boyutları ve faktör yapısı hakkında kesin bilgi edinmek için tezin tam metnine (YÖK Ulusal Tez Merkezi üzerinden) ulaşılması zorunludur.

Ölçme Aracı

Test Türü: Geliştirme (Mevcut bir araştırma için özgün olarak hazırlanmıştır)

Format: Derecelendirme formatı kullanıldığı tahmin edilmektedir (Örneğin, Likert Tipi).

Mevcut Diller: Türkçe

Hedef Nüfus Grubu: Lise Öğrencileri

Yaş Grubu: Genellikle 14-18 yaş aralığı (Lise çağındaki öğrenciler)

Nüfus Detayları: İstanbul ili Kadıköy ilçesindeki çeşitli liselerde öğrenim gören öğrenciler.

Test Metodolojisi: Öz bildirim ölçeği. Öğrencilerden, okullarındaki şiddet ve önleyici tedbirler hakkındaki algılarını belirtmeleri istenmiştir.

Anahtar Kelimeler

Önlemler, Algı, Lise Öğrencileri, Şiddet Önleme, Eğitim Psikolojisi, Yıldız Teknik Üniversitesi.

Yazarlar

Yazar ORCID Tanımlayıcısı: Belirtilmemiştir.

Bağlılık E-posta Adresleri: Belirtilmemiştir.

Yazışma Adresi: Araştırmanın yapıldığı dönemde Yıldız Teknik Üniversitesi (Yıldız Technical University), Sosyal Bilimler Enstitüsü.

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Test Yılı: 2008

İzinler ve Ücret: Ölçek, akademik bir tez çalışması kapsamında geliştirilmiştir. Ticari kullanım veya geniş çaplı uygulama için yazarın iznine başvurulması gerekmektedir. Akademik çalışmalar için genellikle kaynak göstermek yeterlidir.

Kaynaklar

Pehlivan, M. (2008). İstanbul ili Kadıköy ilçesi liselerindeki okul içi şiddet algısı ve şiddete karşı alınan önlemler ilişkisi (Yüksek lisans tezi). Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.

Tezin orijinal metnine YÖK Ulusal Tez Merkezi üzerinden erişim sağlanabilir: tez.yok.gov.tr

Ölçeğin PDF formatındaki orijinal dokümanı buradan indirilebilir: siddete-karsi-alinan-onlemler-ogrenci-olcegi-toad.pdf

Şiddete Karşı Alınan Önlemler Öğrenci Ölçeği Maddeleri

ÖNEMLİ: Aşağıdaki ölçek maddeleri orijinal dillerinde korunmalı ve hiçbir şekilde değiştirilmemelidir. Ölçek maddeleri bu kaynakta sağlanmadığından, bu bölüm bilgilendirme amaçlı boş bırakılmıştır. Maddelerin tamamına ulaşmak için lütfen yukarıda belirtilen yüksek lisans tezi kaynağına başvurunuz.

[Ölçek maddeleri orijinal kaynakta sağlanmamıştır.]