Kandemir, Y. (2015). Devlet okulu öğretmenlerinin özel okullara i̇lişkin tutumlarının i̇ncelenmesi (Yüksek Lisans tezi). Yeditepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
Ölçeğin geçerlik işlemleri sırasında öncelikle maddeler arası gruplaşmaları belirlemek
amacıyla faktör analizi gerçekleştirilmiştir. Faktör analizi aşamasında Kaiser-Meyer-Olkin
(KMO) örneklem yeterliliği ve Bartlett’s küresellik testi gerçekleştirilmiştir. Ardından
temel bileşenler analizi gerçekleştirilmiş ve dik döndürme (varimax rotation) işlemleri
yapılmıştır.
1. Özel okullar akademik gelişimimi destekleyicilik açısından daha
avantajlıdır.
2. Özel okullar çalışanlarına daha cazip kariyer fırsatları sunmaktadır.
3. Mesleğimi layıkıyla yerine getirebilmem için en doğru yerler özel
okullardır.
4. Özel okulda çalışmak daha prestijli.
5. Özel okulda öğretmenlik yaptığım için gururlanırım.
6. Özel okulda öğretmenlik yapmak beni meslekten soğutur.
7. Özel okullarda öğretmen maaşları oldukça tatmin edicidir.
8. Özel okulda çalışmanın hata olduğunu düşünüyorum.
9. Özel okulların sosyal imkânları bana cazip geliyor.
10. Devlet okulu öğretmenlerinin çalışırken özel okullardaki
öğretmenlerden daha mutlu olduklarına inanırım.
