Kolburan- Geçer, A. (2002). Öğretmen yakınlığının öğrencilerin başarıları, tutumları ve güdülenme düzeyleri üzerindeki etkisi. (Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Ölçeğin kapsam geçerliliğine sahip olduğu kabul edilmiştir.Bunu test etmek için sayıları 600 ‘e yakın olan öğrencilere öğretmen yakınlık davranışlarının neler olduğu sorularak öğrencilerin görüşleri alınmış.Alınan cevaplardaki ifadeler taslak haline getirilerek ifadelerin öğretmen yakınlık davranışlarını ne düzeyde ifade ettiğine dair görüşlerine başvurulmuş. Uzmanların görüşlerinden hareketle üç eğitim kademesi için ayrı ayrı ölçekler oluşturulmuştur
Ölçeğin yapı geçerliliği faktör analiziyle test edilmiştir. Yapılan analizde ölçekteki maddeler için 0.45 faktör yükü uyun görülmüş ancak yorumlanabilir sınır değer olarak 0.30 faktör yükü de dikkate alınmıştır.
Ortaöğretim düzeyi için ölçeği hazırlamaya 77 maddeleyle başlanıp 0.30 faktör yükünün altında olan 32 madde çıkarılarak ölçekte 45 madde kalmıştır
45 madde tek alt boyut
Örnek maddeler:
. 26.Öğretmenim bana güvenir ve bunu bana hissettirir.
27.Öğretmenim doğru bir davranışım karşısında bana onayladığını gülümseyerek gösterir.
30.Öğretim bana arkadaş gibi yaklaşır
