Okur Öz Algısı Ölçeği-2

Ölçek Çeşidi: 
Uyarlama
Kaynak/Referans: 

Keskin H. K. ve Atmaca, T. (2014). Okur Öz Algısı Ölçeği-2’nin Türkçeye Uyarlanması. İlkogretim Online, 13(1), 306-318.

Sorumlu Yazar: 
Hasan Kağan Keskin
Geçerlik: 

Verilerin faktör analizine uygunluğunu belirlemek için SPSS (SPSS, 2008) ile Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) ve Barttlet’s Küresellik testleri yapılmıştır. Verilerin uygunluğu sınandıktan sonra SPSS ile açımlayıcı (AFA), LISREL (Jöreskog & Sörbom, 2006) ile de doğrulayıcı faktör analizleri (DFA) yapılmıştır.

Güvenirlik: 

Ölçeğin genel Cronbach’s Alpha değeri α=.921 olarak bulunmuştur. Hem faktörlerin hem de ölçeğin genelinin güvenirlik katsayısının α≥.80 olması, ölçeğin yüksek güvenirlik düzeyine sahip olduğunu, toplum taramalarında ve bilimsel yargıların oluşturulmasında güvenle kullanılabileceğini göstermektedir (Özdamar, 2011a, s. 605).

İlerleme (16): Okurken,eskisine göre daha fazla kelimeyi tanımaktayım.
Gözlemsel Karşılaştırma (9): Okurken yeni sözcükleri anlama yeteneğim diğer öğrencilerden daha iyidir.
Sosyal Geri Dönüt (9): Öğretmenlerim okumamın iyi olduğunu düşünürler.
Fizyolojik Durumlar (12): Okurken kendimi sakin hissederim.

Derecelendirme: 
5’li likert
İletişim: