Okuma Güçlüğünde Kullanılan Eğitsel Uygulamalara İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği

By /
Share on Facebook Share on Twitter

Ölçek Çeşidi: 
Geliştirme
Kaynak/Referans: 

Yurdakal, İ. H. (2014). İlkokullarda okuma güçlüğünde yaşanan sorunlar ile eğitim uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli.

Sorumlu Yazar: 
İbrahim Halil YURDAKAL
Geçerlik: 
–
Güvenirlik: 
–
Derecelendirme: 
–
İletişim: 
[email protected]
PDF: 
–
Link: 
tez.yok.gov.tr

Related scales:

  1. Bilimsel-Sosyal Uygulamalara İlişkin Yönetsel Esneklik Ölçeği
  2. FATİH Projesi’nde Kullanılan Tablet Bilgisayarların Eğitsel Kullanımının Kabulü Ölçeği
  3. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmalarına İlişkin Yeterlilik Algıları Ölçeği
  4. Eğitsel Kulüp Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Tutumları Ölçeği
  5. Öğretmen Adaylarının Kitap Okuma Alışkanlığına İlişkin Tutum Ölçeği
  6. Eğitsel Bir Çevrimiçi Öğrenme Ortamı Olan Moodle DYBS’nin Değerlendirilmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri Ölçeği
Share on Facebook Share on Twitter
Share on Facebook Share on Twitter