Yurdakal, İ. H. (2014). İlkokullarda okuma güçlüğünde yaşanan sorunlar ile eğitim uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli.
Cite this article
memjavad (2026). Okuma Güçlüğünde Kullanılan Eğitsel Uygulamalara İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği. Turkish Psychological Scales. Retrieved from https://tr-scales.arabpsychology.com/okuma-guclugunde-kullanilan-egitsel-uygulamalara-iliskin-ogretmen-algilari-olcegi/
memjavad. "Okuma Güçlüğünde Kullanılan Eğitsel Uygulamalara İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 7 Jan. 2026, https://tr-scales.arabpsychology.com/okuma-guclugunde-kullanilan-egitsel-uygulamalara-iliskin-ogretmen-algilari-olcegi/.
memjavad. "Okuma Güçlüğünde Kullanılan Eğitsel Uygulamalara İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği." Turkish Psychological Scales, 2026. https://tr-scales.arabpsychology.com/okuma-guclugunde-kullanilan-egitsel-uygulamalara-iliskin-ogretmen-algilari-olcegi/.
memjavad (2026) 'Okuma Güçlüğünde Kullanılan Eğitsel Uygulamalara İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği', Turkish Psychological Scales. Available at: https://tr-scales.arabpsychology.com/okuma-guclugunde-kullanilan-egitsel-uygulamalara-iliskin-ogretmen-algilari-olcegi/.
[1] memjavad, "Okuma Güçlüğünde Kullanılan Eğitsel Uygulamalara İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği," Turkish Psychological Scales, vol. X, no. Y, ص Z-Z, January, 2026.
memjavad. Okuma Güçlüğünde Kullanılan Eğitsel Uygulamalara İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği. Turkish Psychological Scales. 2026;vol(issue):pages.