Karabağ Köse, E. (2019). Öğretmen Sınıf Liderliği Ölçeği’nin (ÖSLÖ) geliştirilmesi ve psikometrik özellikleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 25(1), 139-168. doi: 10.14527/kuey.2019.004.
Örneklem büyüklüğü açısından veri setinin faktör analizine uygunluğunu
değerlendirmek üzere yapılan KMO testi değeri yeterli bulunmuştur (KMO=.94).
Veri setinin faktör çıkarmaya uygunluğu için yapılan Bartlett küresellik testi sonuçları da verinin faktör analizi için uygun olduğunu göstermektedir.(p<.0001).
Ölçeğin güvenirlik katsayısı .91 olarak bulunmuştur. Alt boyutların ise; “Etkileşim” .84, “Motivasyon” .81 , “Okul Dışı Süreçler” .73, “Sınıf İçi Süreçler” .74 olarak bulunmuştur.
4 alt boyut ve 25 madde
Etkileşim (10 m): Öğrencilere saygı gösterirler.
Motivasyon (7 m): Öğrencilerin duygu ve düşüncelerine değer veriler.
Sınıf İçi Süreçler (5 m): Velilerle iyi bir iletişim içerisindedirler.
Okul Dışı Süreçler (3 m): Büyük hedefler gösterirler.
