Deniz, L. ve Hasançebioğlu, T. (2003). Öğretmen liderlik stillerini belirlemeye yönelik bir ölçek çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 17, 55–62.
Geçerlik kapsamında uzman görüşleri ve madde kalan analizlerinden yararlanılmıştır. İçerik kapsam geçerliği tekniğinden yararlanılmıştır. 30 maddelik soru havuzu oluşturulmuştur ve Balıkesir ilinde görev yapmakta olan 137 öğretmene uygulanarak ölçeğin madde kalan analizleri yapılmıştır. Madde kalan değeri 0,40 ve üzeri olan maddelerin ölçekte kalması benimsenmiştir. Bu durumda 30 maddelik ölçek, 17 maddeye indirgenmiştir.
Ölçeğin güvenirlik çalışmaları bölünmüş test çözümlemeleri yoluyla sınanmıştır. Madde kalan analizleri sonucunda ortaya çıkan 17 önermelik ölçeğin son halinin iç tutarlılık katsayısı α = 0,88 olarak belirlenmiştir.
17 maddeden oluşmaktadır.
Ölçekte tersine dönmüş 7 madde bulunmaktadır. Bu maddeler 5,6,12,13,14,16,17 no’lu maddelerdir.