Ölçek Çeşidi:
Geliştirme
Kaynak/Referans:
Üner, S. (2016). Kimya öğretmenlerinin pedagojik alan bilgisinin konuya özgü doğasının incelenmesi ve öğrencilerin öğretmenlerinin pedagojik alan bilgisine ilişkin algıları (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Sorumlu Yazar:
Sinem Üner
Geçerlik:
–
Güvenirlik:
–
Derecelendirme:
–
Link: