Ası, D.Ş., ve Karabay, Ş.O. (2018). Öğrenci – Öğretmen İlişki Ölçeği-Kısa Formunun Türkçe’ye uyarlanması. Ege Eğitim Dergisi / Ege Journal of Education, 19(1), 67-82. Doi: 10.12984/egeefd.322358
Doğrulayıcı faktör analizine ilişkin bulgular öğrenci-öğretmen ilişki ölçeğinin doğrulayıcı yapı geçerliğinin sağlandığını göstermektedir.
Yapılan güvenirlik analizleri sonunda, iç tutarlılık kat sayısı toplam puan açısından (cronbach alfa) .82 olarak bulunmuştur. Alt ölçekler boyutunda değerlendirildiğinde çatışma alt ölçeği iç tutarlık katsayısı .84, yakınlık alt ölçeği iç tutarlık katsayısı ise. 76 olarak hesaplanmıştır.
Ölçek 15 madde ve iki faktörden oluşmaktadır.
Çatışma (8m): Bu çocuk ve ben daima birbirimizle mücadele eder gibiyiz.
Yakınlık (7m): Bu çocukla sevgi dolu, sıcak bir ilişki paylaşırım.
