İnce, N., ve Şahin, A . (2015). Maslach Tükenmişlik Envanteri-Eğitimci Formunu Türkçe’ye uyarlama çalışması. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 6(2), 385-399. DOI: 10.21031/epod.97301
Yapı geçerliğini belirlemek için DFA yapılmış ve ölçeğin 3 faktörlü yapısı doğrulanmıştır.
Çalışmada elde edilen güvenirlik katsayıları asıl uygulama için duygusal tükenme boyutunda 0.88, duyarsızlaşma boyutunda 0.78, kişisel başarı boyutunda ise 0.74’dür.
Ölçek 22 madde üç faktörlü yapıdadır.
Duygusal Tükenme (1m): Öğretmenlikten duygusal olarak soğuduğumu hissediyorum.
Duyarsızlaşma (10m): Bazı öğrenclere sanki nesnelermiş gibi davrandığımı hissediyorum.
Kişisel Başarı (22m): İşimde karşılaştığım duygusal problemlerle oldukça sakin bir şekilde baş ediyorum.
