Güzel Sanatlar Liselerinde Piyano Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar Anketi

Özet

Bu akademik çalışma, Güzel Sanatlar Liselerinde Piyano Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar Anketi‘nin (GSLPEKSA) geliştirilmesini ve psikometrik özelliklerinin incelenmesini kapsamaktadır. Anket, Türkiye’deki Güzel Sanatlar Liselerinde verilen piyano eğitimi sürecinde karşılaşılan sistematik, pedagojik ve fiziki sorunları tespit etmek amacıyla Varol Çiçek ve Kürşad Apaydınlı tarafından 2016 yılında geliştirilmiştir. Çalışma, özellikle Karadeniz Bölgesi örneği üzerinden, eğitim kalitesini artırmaya yönelik çözüm önerileri sunmayı hedeflemektedir. GSLPEKSA, eğitimcilerin ve öğrencilerin algıladığı sorun alanlarını nicel verilerle ortaya koyarak, ilgili müfredat ve okul yönetimi politikalarının iyileştirilmesine katkı sağlamayı amaçlayan geliştirme türünde bir araçtır.

Anahtar Kelimeler

Piyano Eğitimi, Güzel Sanatlar Lisesi, Eğitim Sorunları, Anket Geliştirme, Müzik Eğitimi, Türkiye.

Yazarlar

Varol Çiçek, Kürşad Apaydınlı

Amaç

Bu anketin temel amacı, Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı faaliyet gösteren Güzel Sanatlar Liselerinde yürütülen piyano eğitimi sırasında karşılaşılan mevcut sorunları ve engelleri detaylı bir şekilde belirlemek ve bu sorunlara yönelik bilimsel temelli çözüm önerileri geliştirmektir. Araştırma, Karadeniz Bölgesi’ndeki okulları pilot örneklem olarak kullanarak, sorunların kaynağını (öğretim elemanlarından, fiziki koşullardan veya müfredattan kaynaklanan) tespit etmeyi amaçlamıştır. Elde edilen bulgular, müzik eğitimi kalitesinin artırılmasına yönelik politika yapıcılar için önemli bir veri kaynağı oluşturmaktadır.

Yapı

GSLPEKSA’nın ölçtüğü yapı, Güzel Sanatlar Liselerindeki piyano eğitimi bağlamında algılanan ve deneyimlenen sorunlar bütünüdür. Bu yapı, genellikle üç ana boyut etrafında şekillenir:

• Fiziki ve Donanım Sorunları: Piyano sayısı, enstrümanların bakım durumu, dersliklerin akustiği ve ısıtma/soğutma gibi fiziksel yetersizlikler.
• Pedagojik ve Metodolojik Sorunlar: Öğretim yöntemlerinin güncelliği, müfredatın öğrenci ihtiyaçlarına uygunluğu ve bireysel derslerin verimliliği.
• Yönetimsel ve Organizasyonel Sorunlar: Okul yönetiminin piyano eğitimine verdiği destek, bütçe tahsisi ve öğretmen yeterliliği ile ilgili idari meseleler.

Geçerlik

Anketin geçerlik çalışmaları, ölçeğin amaçlanan yapıyı ne ölçüde doğru ölçtüğünü göstermektedir. GSLPEKSA için yapılan geçerlik analizlerinde, özellikle uzman görüşlerine dayalı kapsam geçerliliğine odaklanılmıştır.

Yapılan analizler sonucunda, anketin kapsam geçerlilik indeksi (KGI) 0,89 olarak bulunmuştur. Bu yüksek değer, ölçek maddelerinin uzmanlar tarafından belirlenen kuramsal yapıyı temsil etme yeterliliğinin oldukça iyi olduğunu ve istatistiksel olarak anlamlı kabul edilebileceğini göstermektedir. Bu bulgu, anketin Güzel Sanatlar Liselerindeki piyano eğitim sorunlarını ölçme yetkinliğine sahip olduğunu desteklemektedir.

Güvenirlik

Ölçeğin güvenirlik (tutarlılık) düzeyine dair spesifik bir istatistiksel değer (örneğin, Cronbach Alfa katsayısı) kaynak içerikte açıkça belirtilmemiştir.

Ancak, anketin geliştirme aşamasının bir parçası olarak, iç tutarlılığın ve test-tekrar test güvenirliğinin standart psikometrik prosedürlere uygun olarak incelendiği varsayılmaktadır. Gelecekteki çalışmalarda, ölçeğin iç tutarlılık katsayısının (Alfa) raporlanması, aracın tekrarlanabilirliği ve güvenilirliği hakkında daha net bilgi sağlayacaktır. Şu anki özet kaynaklarda bu bilgi mevcut değildir.

Faktör Analizi

Anketin geliştirme türünde olması, ölçeğin yapısal geçerliğini test etmek amacıyla bir faktör analizi çalışmasının (genellikle Açımlayıcı Faktör Analizi, AFA) yapılmış olmasını gerektirmektedir. Ancak, özet kaynakta faktör analizine dair spesifik detaylar (örneğin, kaç faktör elde edildiği, faktör yükleri veya açıklanan varyans yüzdesi) belirtilmemiştir.

GSLPEKSA’nın, piyano eğitimi sorunlarını ölçen farklı alt boyutları (fiziki, pedagojik, yönetimsel) ayrıştırıp ayrıştırmadığına dair detaylı bilgi, makalenin tam metninde bulunabilir. Anketin çok boyutlu bir yapıya sahip olması beklenmektedir, bu da faktör analizinin önemini artırmaktadır.

Araç

Test Çeşidi: Geliştirme (Developmental) Anket Tipi

Format: 3’lü Likert ölçeği kullanılmıştır. Derecelendirme, 1=Uygun ve 3=Uygun Değil şeklinde ters bir derecelendirme yapısına sahiptir. Bu, yüksek puanların daha fazla sorun veya uygunsuzluk anlamına geldiğini gösterir.

Mevcut Dil: Türkçe (Turkish)

Hedef Popülasyon: Güzel Sanatlar Liselerinde görev yapan Piyano Öğretmenleri ve/veya bu okullarda eğitim gören öğrenciler.

Yaş Grubu: Lise öğrencileri (yaklaşık 14-18 yaş) ve yetişkin öğretmenler.

Popülasyon Detayları: Araştırma, Türkiye’deki Güzel Sanatlar Liselerinin Karadeniz Bölgesi’ndeki şubelerinden elde edilen verilerle yürütülmüştür.

Test Metodolojisi: Nicel araştırma yöntemi kullanılarak, belirlenen popülasyon grubundan anket yoluyla veri toplanmıştır. Elde edilen veriler, betimsel ve çıkarımsal istatistikler kullanılarak analiz edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Müzik Öğretmenliği, Piyano, Okul Yönetimi, Eğitim Programları, Ölçek Geliştirme, Geçerlik.

Yazarlar

Sorumlu Yazar: Varol ÇİÇEK

Yazar ORCID Tanımlayıcısı: Bilgi mevcut değildir.

Kurum E-posta Adresleri: Bilgi mevcut değildir.

İletişim Adresi: Bilgi mevcut değildir.

İzinler & Ücret ve Test Yılı

Test Yılı: 2016 (Makalenin yayınlandığı yıl).

İzinler: Ölçek, akademik bir dergide yayınlanan bir makale kapsamında geliştirilmiştir. Kullanımı için yazarlarla iletişim kurulması önerilir. Sorumlu yazar: Varol ÇİÇEK.

Ücret: Ticari bir ölçek değildir; akademik kullanım için genellikle izin alınması yeterlidir.

Anketin orijinal PDF dosyası aşağıdaki bağlantıdan indirilebilir: guzel-sanatlar-liselerinde-piyano-egitiminde-karsilasilan-sorunlar-anketi-toad.pdf

Kaynaklar

1. Çiçek, V. ve Apaydınlı, K. (2016). Güzel sanatlar liselerinde piyano eğitiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri (Karadeniz Bölgesi örneği). Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20 (4), 1471-1491.

2. Makalenin çevrimiçi bağlantısı: e-dergi.atauni.edu.tr

Güzel Sanatlar Liselerinde Piyano Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar Anketinin Maddeleri

ÖNEMLİ: Aşağıdaki ölçek maddeleri orijinal dillerinde korunmalı ve hiçbir şekilde değiştirilmemelidir.

Anketin maddeleri, özet kaynak metinde doğrudan sağlanmamıştır. Maddelere ulaşmak için yukarıda belirtilen makalenin tam metnine başvurulması gerekmektedir.