Sontay, G., Gökdere, M. ve Usta, E. (2015). Ortaokul seviyesinde çevre okuryazarlık bileşenleri İle İlgili ölçek geliştirme çalışması. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 9(1), 49-80.
KMO ve Barlett testi için, ÇDVÖ’nin KMO değerinin
0,764 olduğu ve Barlett testinin de 0,05 önem derecesinde anlamlı olmasından dolayı (χ
2
Barlett
test=819,730, p= 0,000) veri seti faktör analizine uygun bulunmuştur. Sonuçlar Tablo 10’da
verilmiştir.
Güvenirlik analizi
neticesinde, 4. sorunun güvenirliği negatif çıktığı için bu soru testten çıkarılmış olup soru
sayısı 19 olarak belirlenmiştir. Tekrar güvenirlik analizi yapılarak KR-20’ye bakılmış ve
testin iç tutarlılık katsayısı 0,807 olarak bulunmuştur. Bir test için hazırlanan güvenirlik
katsayısının 0,70 ve daha yüksek olması test puanlarının güvenirliği için genel olarak yeterli
görülmektedir.
3 alt boyut ve 15 madde
Çevresel Sorumluluk (5 m): Çevre kirliliğinin önlenmesinde, çevreyi bozabilecek davranışlarda bulunanları uyarırım.
Çevresel Duyarlılık (5 m): Çevremde bulunan bitki ve hayvan türlerinin zarar görmemeleri konusunda gerekli duyarlılığa sahibim.
Çevresel Algı (5 m): Çevre kirliliğini önlemek için alınabilecek önlemleri bilirim.
