Özet STEM Semantik Farklılık Ölçeği, bireylerin bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik alanlarına yönelik tutumlarını ve algılarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir aracın Türkçeye uyarlanmış versiyonudur. Bu ölçek, STEM alanlarının her bir bileşenini ve bu alanlardaki kariyer algısını kapsayan beş ayrı alt boyutta, toplam 25 maddeden oluşmaktadır. Ölçeğin uyarlaması, Türkiye örnekleminde geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılarak tamamlanmış […]
Öz STEM Motivasyon Ölçeği, bireylerin Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik alanlarına yönelik sahip oldukları motivasyon düzeylerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Bu çalışma, ölçeğin Türkçe diline uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik analizlerinin yapılması süreçlerini kapsamaktadır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türk kültürü ve eğitim sistemi bağlamında geçerli ve güvenilir sonuçlar üretebildiğini göstermiştir. Elde edilen yüksek psikometrik değerler,
Özet Bu çalışma, mevcut bir STEM Motivasyon ölçeğini Türkçe konuşan popülasyonlarda kullanılmak üzere kültürel ve dilsel olarak uyarlamak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Uyarlama sürecinde ölçeğin geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmıştır. Elde edilen psikometrik veriler, 25 maddelik anketin dört temel boyutta (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) yeterli düzeyde iç tutarlılığa sahip olduğunu göstermiştir. Bu çalışma, eğitim araştırmacılarına ve
Özet Su Dengesi Ölçeği, bireylerin su tüketimi alışkanlıkları, hidrasyon durumlarına dair algıları ve genel sağlık bilinci arasındaki ilişkiyi ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması 2020 yılında Nilüfer Şen tarafından, Marmara Üniversitesi’nde tamamlanmış bir yüksek lisans tezi kapsamında gerçekleştirilmiştir. Bu adaptasyon çalışması, ölçeğin Türkçe versiyonunun genel popülasyonda geçerlik ve güvenirlik özelliklerini inceleyerek,
Özet Stroop Testi TBAG Formu, temel olarak Stroop Etkisi prensiplerine dayanan ve Türkiye Bilimler Akademisi (TBAG) tarafından standardize edilen bir uyarlama ölçeğidir. Bu form, özellikle 6-11 yaş grubu çocuklarda bilişsel kontrol, seçici dikkat ve tepki inhibisyonu gibi yürütücü işlevleri değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Ölçeğin standardizasyon çalışması, Türk çocuk popülasyonuna özgü normatif verileri sağlamayı hedeflemiştir. Bu çalışma,
Öz Stroop Testi, bireyin seçici dikkat, işlem hızı ve bilişsel girişim karşısındaki tepki inhibisyonu yeteneklerini ölçmek amacıyla tasarlanmış klasik bir nöropsikolojik değerlendirme aracıdır. Testin temel dayanağı, okuma eyleminin otomatikleşmiş bir süreç olması nedeniyle, mürekkep rengini belirleme görevi ile kelimenin kendisinin anlamının çelişmesi durumunda ortaya çıkan Stroop Etkisi‘dir. Bu özel giriş, Merve Bayer’in 2013 yılında İstanbul
Özet Stress Audit Ölçeği, psikolojik stres düzeylerini ve kaynaklarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir aracın Türkçe’ye uyarlanmış versiyonudur. Bu uyarlama çalışması, S. İzmit-Tömer tarafından 1996 yılında Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü’nde yüksek lisans tezi olarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın temel amacı, ölçeğin özellikle ergen popülasyonunda kültürel geçerliliğini ve psikometrik sağlamlığını, yani geçerlik ve güvenirlik özelliklerini tespit etmektir. Ölçek,
Özet Stresli Durumlarla Başa Çıkma Envanteri Kısa Formu (SDBÇE-21), bireylerin stresli olaylar karşısında kullandıkları farklı başa çıkma stratejilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu envanter, orijinal Stresli Durumlarla Başa Çıkma Envanteri’nin (CISS) kısaltılmış ve Türkçe popülasyonuna uyarlanmış versiyonudur. Ölçek, üç temel boyutta bireylerin eğilimlerini değerlendirir: Çözüme Dönük Başa Çıkma, Duygusal Başa Çıkma ve Kaçınmacı
Stresli Durumlarla Başa Çıkma Envanteri Kısa Formu (SDBÇE-21) Read More »
Özet Stresle Başetme Ölçeği, bireylerin stresli yaşam olayları karşısında kullandıkları bilişsel ve davranışsal stratejileri değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir psikometrik enstrümandır. Sunulan bu giriş, N. A. Siva tarafından 1991 yılında Hacettepe Üniversitesi’nde tamamlanan doktora tezi kapsamında Türkçeye uyarlama çalışmasını temel almaktadır. Bu ölçek, özellikle stresle başetme mekanizmalarını, öğrenilmiş güçlülük ve depresyon değişkenleriyle ilişkili olarak incelemek için
Özet Stresle Başaçıkma Tarzları Ölçeği (SBTÖ), bireylerin stresli durumlarla karşılaştıklarında kullandıkları çeşitli psikolojik ve davranışsal başa çıkma stratejilerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Bu ölçek, Nesrin H. Şahin ve A. Durak tarafından üniversite öğrencileri popülasyonuna uyarlanmıştır. Ölçek, toplam 30 maddeden oluşmakta ve bireylerin stres karşısındaki tepkilerini beş temel alt boyutta değerlendirmektedir. Bu alt boyutlar; İyimser