Geliştirme

Stresle Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Stresle Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği, 2005 yılında K. Bahar-Aydın tarafından doktora tezi kapsamında psikolojik ölçek geliştirme yöntemiyle oluşturulmuş bir araçtır. Bu ölçek, özellikle ergen popülasyonunun stresli durumlarla karşılaştıklarında kullandıkları çeşitli stresle başa çıkma yöntemlerini ve stratejilerini belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçeğin geliştirilmesi, Mihaly Csikszentmihalyi’nin Akış Kuramına dayalı bir grup programının etkisini ölçmek üzere yapılmıştır. Bu […]

Stresle Başa Çıkma Stratejileri Ölçeği Read More »

Stresle Başa Çıkma Ölçeği

Geliştirme /

Özet Stresle Başa Çıkma Ölçeği (SBÇÖ), Ayşe Sibel Türküm tarafından 2002 yılında geliştirilmiş, bireylerin stresli durumlarla başa çıkmak için kullandıkları stratejileri ölçmeyi amaçlayan psikometrik bir araçtır. Ölçek, 23 maddeden ve üç farklı alt boyuttan oluşmaktadır. Bu alt boyutlar; Sosyal Destek Arama, Soruna Yönelme ve Sorunla Uğraşmaktan Kaçınma şeklinde yapılandırılmıştır. Ölçek, 5’li Likert tipi derecelendirme kullanılarak

Stresle Başa Çıkma Ölçeği Read More »

Stresin Örgütsel Doğurguları Ölçeği (The Organizational Consequences of Stress Scale)

Geliştirme /

Özet Stresin Örgütsel Doğurguları Ölçeği (The Organizational Consequences of Stress Scale), Y. R. Zoraloğlu tarafından 1998 yılında Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş özgün bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle eğitim sektöründe çalışan öğretmenler üzerinde oluşan yoğun mesleki stresin, kurum içindeki çeşitli olumsuz sonuçlarını ve etkilerini bilimsel yöntemlerle ölçmek amacıyla tasarlanmıştır.

Stresin Örgütsel Doğurguları Ölçeği (The Organizational Consequences of Stress Scale) Read More »

Stresin Örgütsel Doğurguları Ölçeği

Geliştirme /

Özet Stresin Örgütsel Doğurguları Ölçeği, 1998 yılında Y. R. Zoraloğlu tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçektir. Temel amacı, özellikle öğretmen popülasyonunda yaşanan mesleki stres düzeyinin, kurumsal işleyiş üzerindeki olumsuz yansımalarını ve sonuçlarını ölçmektir. Ölçek, bireysel stresin örgütsel düzeyde yol açtığı devamsızlık, işten ayrılma niyeti, motivasyon düşüklüğü ve azalan iş performansı gibi çıktıları nicel olarak

Stresin Örgütsel Doğurguları Ölçeği Read More »

Stres Envanteri

Geliştirme /

Öz Stres Envanteri, 1998 yılında Nuray Richter Kanık tarafından Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü’nde tamamlanan bir doktora tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle Down Sendromlu bebek sahibi olan annelerin yaşadığı stres düzeyini ve erken eğitim programlarının bu stres üzerindeki etkisini değerlendirmek amacıyla oluşturulmuştur. Ölçek, 4’lü Likert formatında olup, geliştirme aşamasında yüksek iç

Stres Envanteri Read More »

Stres Belirtileri Ölçeği

Geliştirme /

Özet Stres Belirtileri Ölçeği, 2008 yılında B. Kıral tarafından Yüksek Lisans Tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Bu ölçek, özellikle ortaöğretim kurumlarında görev yapan okul yöneticilerinin deneyimledikleri stresin düzeyini ve bu stresin ortaya çıkardığı spesifik belirtileri belirlemek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, yöneticilerin karşılaştığı mesleki baskıların neden olduğu fiziksel, duygusal ve davranışsal stres reaksiyonlarını sistematik olarak değerlendirmeyi

Stres Belirtileri Ölçeği Read More »

Sürdürülebilirlik Performansını Değerlendirme Ölçeği

Geliştirme /

Öz Bu akademik giriş, 2013 yılında Çağrı Aksoy tarafından doktora tezi kapsamında geliştirilen Sürdürülebilirlik Performansını Değerlendirme Ölçeği‘ni (SPÖ) ele almaktadır. Ölçek, özellikle Türkiye’deki işletmelerin sürdürülebilirlik alanındaki üç temel boyutu (ekonomik, çevresel ve sosyal) kapsayan performansını kapsamlı bir şekilde ölçmek amacıyla önerilmiştir. Çalışmanın temel amacı, ulusal bağlama uygun, geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmek ve bu

Sürdürülebilirlik Performansını Değerlendirme Ölçeği Read More »

Sürdürülebilir Turizme İlişkin Tutum Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sürdürülebilir Turizme İlişkin Tutum Ölçeği, 2014 yılında Koray Çamlıca tarafından hazırlanan bir yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir ölçüm aracıdır. Bu ölçek, ziyaretçilerin sürdürülebilir turizm uygulamalarına ve prensiplerine yönelik sahip oldukları tutumları bilimsel olarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın temel odağı, ziyaretçi tutumlarının ve gelecekteki tekrar ziyaret niyetlerinin pazar bölümlendirme kriteri olarak kullanılmasıdır. Araştırma ve ölçek

Sürdürülebilir Turizme İlişkin Tutum Ölçeği Read More »

Sürdürülebilir Tüketim Davranışı Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sürdürülebilir Tüketim Davranışı Ölçeği, Doğan, Bulut ve Çımrın (2015) tarafından geliştirilmiş, bireylerin çevresel sorumluluk ve kaynak yönetimi odaklı tüketim eğilimlerini ölçmeyi amaçlayan bir psikometrik araçtır. Bu ölçek, özellikle tüketicilerin çevre dostu ürünleri tercih etme, gereksiz satın alımdan kaçınma, enerji tasarrufu yapma ve yeniden kullanılabilirlik pratiklerini benimseme düzeylerini belirlemek üzere tasarlanmıştır. Ölçek geliştirme çalışması, sürdürülebilirliğin

Sürdürülebilir Tüketim Davranışı Ölçeği Read More »

Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlar Ölçeği

Geliştirme /

Özet Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlar Ölçeği (SKEİÖ), Sağdıç ve Şahin (2015) tarafından, eğitimcilerin Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi (SKE) süreçlerine, uygulamalarına, sınırlılıklarına ve ilköğretim düzeyindeki etkinliğine dair sahip oldukları inançları sistematik olarak ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, toplam 32 maddeden ve üç ana alt boyuttan oluşmaktadır. Bu ölçek, eğitim politikalarının ve öğretmen yetiştirme programlarının SKE

Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlar Ölçeği Read More »