Bilimsel Analiz Formu

Özet

Bu akademik giriş, Bolat ve Tekin (2017) tarafından geliştirilen ve yöntem bilimsel bir analiz aracı olarak kullanılan Üstün Yeteneklilerin eğitimi alanındaki araştırma eğilimlerini incelemek amacıyla tasarlanmış olan Bilimsel Analiz Formu‘na odaklanmaktadır. Form, ilgili alandaki yayınların metodolojik özelliklerini sistematik olarak değerlendirmek için bir çerçeve sunmaktadır. Ölçek çeşidi, bir psikometrik araçtan ziyade, literatür analizi için geliştirilmiş bir kodlama formu niteliğindedir.

Anahtar Kelimeler

Bilimsel Analiz Formu, Üstün Yetenekliler Eğitimi, Araştırma Eğilimleri, Yöntem Bilimsel Analiz, Ölçek Geliştirme, Kodlama Formu.

Yazarlar

Yavuz Bolat, Mehmet Tekin.

[quads id=5]

Amaç

Bu formun temel amacı, üstün yetenekli bireylerin eğitimi alanında gerçekleştirilen akademik araştırmaların metodolojik eğilimlerini ve yapılarını sistematik bir şekilde analiz etmektir. Araştırmacılar, bu aracı kullanarak ilgili literatürdeki yayınların hangi araştırma yöntemlerini, desenlerini ve veri toplama tekniklerini kullandığını belirleyebilirler.

Form, literatür taraması sonucunda elde edilen makalelerin bilimsel kalitesini ve kullanılan metodoloji çeşitliliğini ortaya koymayı hedeflemektedir. Bu analiz, gelecekteki araştırmalar için yol gösterici nitelikte olup, alandaki mevcut eksikliklerin ve güçlü yönlerin tespit edilmesine olanak tanır.

Yapı

Bilimsel Analiz Formu, doğrudan bir psikolojik özellikten ziyade, akademik çalışmaların metodolojik ve biçimsel yapısını ölçen bir araçtır. Ölçülen yapı, bir araştırma makalesinin; araştırma deseni, örneklem özellikleri, veri toplama araçları, veri analiz yöntemleri ve sonuçların sunuluş biçimi gibi temel bilimsel bileşenlerini kapsamaktadır. Bu form, bir araştırmanın içsel ve dışsal geçerliğini etkileyebilecek değişkenleri kodlamak üzere tasarlanmıştır.

Dolayısıyla, formun odak noktası, araştırmanın içeriğinden çok, araştırmanın yürütülme sürecindeki yöntemsel kararların standartlara uygunluğunu ve alandaki genel eğilimleri yansıtmaktadır. Bu yapı, bilimsel yayınların betimleyici ve kategorik analizine hizmet eder.

Geçerlik

Kaynak makalede (Bolat & Tekin, 2017) formun geçerlik çalışmalarına dair ayrıntılı istatistiksel raporlama sunulmamıştır. Bir geliştirme aracı olarak tasarlanmış olması nedeniyle, geçerlikten ziyade içerik uygunluğu ve analitik yeterliliğe odaklanılmıştır.

Ancak, literatürdeki çalışmaların sistematik olarak incelenmesi amacıyla geliştirilen bu tür analiz formlarında genellikle içerik geçerliğinin uzman görüşleriyle sağlandığı varsayılmaktadır. Formun maddeleri, üstün yetenekliler eğitimi alanındaki araştırma eğilimlerini kapsamlı bir şekilde yansıtacak şekilde titizlikle tasarlanmıştır.

Güvenirlik

Bilimsel Analiz Formu’nun güvenirlik katsayısı veya istatistiksel güvenirlik analizleri (örneğin, Cronbach Alfa veya test-tekrar test) kaynak çalışmada açıkça belirtilmemiştir. Bu durum, formun birincil amacının bir psikometrik özellik ölçmekten ziyade, literatürdeki makalelerin kodlanması ve kategorize edilmesi olduğu gerçeğiyle ilişkilendirilebilir.

Literatür analizi araçlarında, güvenirlik genellikle farklı kodlayıcılar arasındaki tutarlılık (kodlayıcılar arası güvenirlik) ile sağlanır. Çalışmada, formun farklı araştırmacılar tarafından uygulanması durumunda elde edilecek verilerin tutarlılığına dair ek bilgiye ihtiyaç duyulmaktadır.

Faktör Analizi

Bilimsel Analiz Formu, araştırmaların metodolojik özelliklerini kategorize etmek amacıyla geliştirilmiş bir veri toplama aracıdır (kodlama formu). Bu nedenle, formun maddeleri arasındaki gizil yapıları belirlemek için kullanılan faktör analizi gibi istatistiksel yöntemler, bu tür araçlar için tipik olarak uygulanmaz veya raporlanmaz.

Formun yapısı, analiz edilen araştırmaların nitel ve nicel bileşenlerini ayrıştırarak betimleyici analizlere olanak tanımaktadır. Bu da formun maddelerinin önceden belirlenmiş teorik veya mantıksal kategorilere göre düzenlendiği anlamına gelmektedir.

Araç

Test Türü: Geliştirme (Araştırma Kodlama Formu)

Format: Kontrol Listesi ve Kategorik Kodlama Formu

Mevcut Diller: Türkçe

Hedef Kitle: Akademik Araştırma Makaleleri

Yaş Grubu: Uygulanmaz (Makalelere uygulanır)

Kitle Detayları: Üstün yeteneklilerin eğitimi alanında yayımlanmış bilimsel makaleler.

Test Metodolojisi: Sistematik Literatür Analizi ve Betimleyici İstatistikler.

Anahtar Kelimeler

Bilimsel Analiz Formu, Üstün Yetenekliler Eğitimi, Araştırma Eğilimleri, Yöntem Bilimsel Analiz, Ölçek Geliştirme, Akademik Metodoloji.

[quads id=5]

Yazarlar

Yazar ORCID Tanımlayıcısı: Bilgi Yok

İletişim E-posta Adresleri: [email protected] (Sorumlu Yazar)

Yazışma Adresi: Bilgi Yok

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Formun geliştirilme yılı 2017‘dir. Araç, Bolat ve Tekin’in (2017) akademik makalesi kapsamında bir analiz aracı olarak sunulmuştur. Akademik çalışmalarda kullanımı genellikle makaleye atıf yapılması koşuluyla serbesttir, ancak ticari kullanım veya orijinal yapısında değişiklik yapılması için sorumlu yazar (Yavuz Bolat) ile iletişime geçilmesi önerilir.

Kaynak makale, International Journal of Eurasia Social Sciences dergisinde yayımlanmıştır ve makaleye ait link aşağıda belirtilmiştir.

Kaynaklar

Bolat, Y. ve Tekin, M. (2017). Üstün yeteneklilerin eğitimi araştırmalarında eğilimler: Yöntem bilimsel bir analiz. International Journal of Eurasia Social Sciences, 8(27), 609-629. Makalenin orijinal PDF’i buradan indirilebilir: ijoess.com.

Formun orijinal PDF dosyaları aşağıda mevcuttur:

• bilimsel-analiz-formu-toad.pdf
• bilimsel-analiz-formu-toad.pdf

[quads id=5]

Bilimsel Analiz Formunun Maddeleri

ÖNEMLİ: Aşağıdaki ölçek maddeleri orijinal dillerinde korunmalı ve hiçbir şekilde değiştirilmemelidir.

ÖNEMLİ NOT: Kaynak içerikte Bilimsel Analiz Formu’nun maddeleri listelenmemiştir. Bu form, araştırmaların metodolojik yapısını analiz etmek üzere tasarlanmış bir kodlama formu olduğundan, maddeleri genellikle araştırma deseni, örneklem büyüklüğü, veri analiz tekniği gibi kategorik veya sayısal veri toplama noktalarını içermektedir. Detaylı maddeler için orijinal makaleye başvurulmalıdır.