Özet Sosyal Beceri Ölçeği (SBO), Ayşe Yaya Kocayörük tarafından 2000 yılında yüksek lisans tezi kapsamında geliştirilmiş bir psikometrik araçtır. Ölçek, özellikle ilköğretim öğrencilerinin sosyal beceriler düzeylerini ölçmek amacıyla tasarlanmıştır. Ölçek, 20 maddeden oluşmakta olup, cevaplar 4’lü Likert tipi ölçek formatında derecelendirilmektedir. Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı (Cronbach Alfa) .75 olarak rapor edilmiştir, bu da ölçeğin güvenilirliğinin […]
Özet Sosyal Beceri Geliştirme Sistemi-Derecelendirme Ölçeği (SBDÖ), okul öncesi dönem çocuklarının sosyal yeterliliklerini ve ilgili davranışsal özelliklerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçme aracıdır. Ölçeğin Okul Öncesi Versiyonu Aile Formu, Ç. Tutkun ve Ç. Dinçer tarafından 2020 yılında geçerlik ve güvenirlik çalışmaları ile Türk kültürüne uyarlanmış ve standartlaştırılmıştır. Bu araç, ebeveyn gözlemleri aracılığıyla çocukların sosyal beceri
Sosyal Beceri Geliştirme Sistemi-Derecelendirme Ölçeği Read More »
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Tutkun, C., & Dinçer, Ç. (2019). Sosyal beceri geliştirme sistemi-derecelendirme ölçeği (3-5 yaş okul öncesi versiyonu) öğretmen formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(28), 301-323. Sorumlu Yazar: Cansu Tutkun Geçerlik: SBGS-DÖ, Sosyal Beceri ölçeğinin yedi boyutuna ait 46 maddelik yapısının doğrulanıp doğrulanmadığını değerlendirmek amacıyla uygulanan ilk DFA’da istatistiksel
Sosyal Beceri Geliştirme Sistemi- Derecelendirme Ölçeği Read More »
Özet Sosyal Beceri Envanteri (SBE), bireylerin sahip olduğu Sosyal beceri düzeylerini ve bu becerilerin alt boyutlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik envanterdir. Türkiye popülasyonuna uyarlaması 1998 yılında Galip Yüksel tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu envanter, özellikle duyuşsal (duygusal) ve sosyal alanlardaki anlatımcılık, duyarlık ve kontrol gibi temel sosyal yeterlilikleri değerlendirmeye odaklanmaktadır. Uyarlama çalışması, ölçeğin Türkçede geçerli ve
Özet Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği (SBÖ), bireylerin sosyal beceriler alanındaki yeterliliklerini kapsamlı bir şekilde ölçmek amacıyla 2016 yılında geliştirilmiş bir araçtır. Ölçek, toplam 62 maddeden ve sosyal yeterliliğin yedi farklı boyutunu kapsayan alt ölçekten oluşmaktadır. Cevap formatı, 1 (Hiçbir zaman) ile 5 (Her zaman) arasında değişen 5’li Likert tipindedir. Yapılan psikometrik incelemeler, ölçeğin yapısal olarak
Özet Sosyal Beceri Geliştirme Sistemi Aile Formu (SBGS-AF), çocukların ve ergenlerin sosyal yeterliliklerini ve davranış problemlerini ebeveyn perspektifinden değerlendirmek amacıyla kullanılan uluslararası bir aracın Türkçe kültürüne uyarlama çalışmasının ürünüdür. Bu uyarlama, ölçeğin Türk kültürü bağlamında psikometrik özelliklerini, özellikle de güvenirlik ve geçerlik düzeylerini incelemeyi amaçlamıştır. 2014 yılında Neslitürk ve Deniz tarafından gerçekleştirilen bu çalışma, SBGS-AF’nin
Özet Sosyal Başarı Hedefi Ölçeği (SBHÖ), bireylerin sosyal ortamlarda hedeflerini nasıl tanımladıklarını ve bu hedeflere ulaşma biçimlerini ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir psikolojik araçtır. Ölçeğin Türkçe’ye uyarlama çalışması 2018 yılında Arslan ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilmiştir. Bu uyarlama çalışması, orijinal ölçeğin Türk kültürüne özgü geçerlik ve güvenirlik özelliklerini belirlemeyi amaçlamıştır. Çalışma sonucunda ölçeğin Türkçe formunun, uygulandığı örneklem
Ölçek Çeşidi: Uyarlama Kaynak/Referans: Duru, E. (2007). Sosyal Bağlılık Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanması. Eurasian Journal of Educational Research (EJER), 26, 85-94. Sorumlu Yazar: Erdinç Duru Geçerlik: – Güvenirlik: – Derecelendirme: – İletişim: [email protected] PDF: sosyal-baglilik-olcegi-toad.pdf
Özet Sosyal Atom Ölçeği, bireyin sahip olduğu sosyal ilişkiler ağının yapısını ve bu ilişkilerin duygusal yoğunluğunu, özellikle yakınlık ve uzaklık boyutlarında değerlendirmek amacıyla Üstün Dökmen tarafından 1993 yılında geliştirilmiş bir uyarlama çalışmasıdır. Ölçek, temelde sosyometri ve psikodrama kuramlarından esinlenerek, bireyin psikolojik çevresindeki önemli kişilere karşı hissettiği yakınlık derecesini ölçmeyi hedefler. Bu araç, sosyal ilişkilerin niteliğini
Ölçek Çeşidi: Geliştirme Kaynak/Referans: Usluel, Y. K., Demir, Ö. ve Çınar, M. (2014). Sosyal Ağların Kullanım Amaçları Ölçeği. Eğitim Teknolojileri Araştırma Dergisi, 5(2), 1-18. Sorumlu Yazar: Ömer Demir Geçerlik: Standart kestirim ve t değerleri kritik değerin altında olan maddeler madde havuzundan atılmıştır.Doğrulayıcı faktör analizi madde havuzunda kalan 26 madde üzerinden yapılmıştır. Birinci düzey değişkenlerin ölçüm