Açık Kaygı Ölçeği

Özet

Açık Kaygı Ölçeği (AKÖ), bireylerin kaygı düzeylerini ve stres duygularını ölçmek amacıyla M. H. Karagüven tarafından 1999 yılında geliştirilmiş psikometrik bir araçtır. Bu ölçek, psikoloji ve eğitim bilimleri alanlarında bireylerin yaşadığı kaygı seviyelerinin objektif olarak belirlenmesini sağlamaktadır. Ölçeğin geliştirme süreci, kapsamlı geçerlik ve güvenirlik çalışmaları ile desteklenmiş olup, elde edilen puanların doğrudan stres duygusunun bir göstergesi olduğu kabul edilmektedir. Ölçek, toplamda elli maddeden oluşan iki sayfalık bir formata sahiptir ve uygulama kolaylığı sunmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Açık Kaygı Ölçeği, Kaygı, Stres, Psikometri, Ölçek Geliştirme, Yapı Geçerliği, Güvenirlik, Karagüven.

Yazarlar

Karagüven, M. H.

[quads id=5]

Amaç

Açık Kaygı Ölçeği’nin temel amacı, bireylerdeki açık (gözlemlenebilir veya bilinçli) kaygı düzeyini ve buna eşlik eden stres duygusu yoğunluğunu ölçmektir. Bu ölçek, özellikle klinik olmayan popülasyonlarda kaygı belirtilerinin taranmasında ve akademik başarı, performans veya genel psikolojik iyilik hali ile kaygı arasındaki ilişkinin incelenmesinde kullanılmak üzere tasarlanmıştır.

Ölçek, kaygıyı genel bir yapı olarak ele alarak, elde edilen yüksek puanların yüksek düzeyde stres ve rahatsızlık göstergesi olduğunu varsayar. Araştırmacılar için, özellikle eğitim bilimleri alanında, kaygı düzeylerinin belirlenmesi ve müdahale programlarının etkinliğinin değerlendirilmesi için standart bir ölçüm aracı sağlamaktadır.

Yapı

Ölçeğin ölçtüğü temel psikolojik yapı, bireyin içsel ve dışsal uyaranlara karşı verdiği tepkilerde kendini gösteren genel kaygı durumudur. Bu yapı, genellikle bilişsel, duygusal ve fizyolojik bileşenleri içerir. Açık Kaygı Ölçeği, kaygının kişinin farkında olduğu ve rapor edebildiği yönlerine odaklanarak, kaygıyı bir durum veya sürekli bir kişilik özelliği olarak değil, genellikle genel bir duygusal tepki olarak ele almaktadır.

Ölçeğin geliştirilmesi sırasında, kaygı ve stres arasındaki kavramsal örtüşme dikkate alınmıştır; bu nedenle ölçekten elde edilen nihai puanın, bireyin genel stres yükünü de yansıttığı belirtilmektedir. Bu bağlamda, ölçek hem kaygı hem de stresin birleşik bir göstergesi olarak işlev görür.

Geçerlik

Açık Kaygı Ölçeği’nin bilimsel geçerliği, elde edilen ölçümlerin doğru ve amaçlanan yapıyı ölçtüğünden emin olmak için titizlikle incelenmiştir. Ölçeğin uygulanmasından elde edilen puanın, beklenen şekilde stres duygusunun bir göstergesi olduğu belirlenmiştir.

Geçerlik çalışmaları, iki ana yöntemle sınanmıştır: kavramsal (uyum) geçerliği ve yapı geçerliği. Kavramsal geçerlik, ölçeğin teorik olarak ilişkili olması beklenen diğer ölçümlerle (örneğin, bilinen stres veya kaygı ölçekleri) tutarlılığını test ederken; yapı geçerliği, ölçeğin kuramsal yapıyı ne derece iyi temsil ettiğini göstermektedir. Bu çalışmalar, AKÖ’nün kaygıyı ölçme amacına uygun olduğunu kanıtlamıştır.

Güvenirlik

Ölçeğin güvenilirliği, ölçüm sonuçlarının zaman içinde ve farklı koşullarda tutarlı olmasını ifade eder. Yapılan güvenirlik çalışmalarında, Açık Kaygı Ölçeği’nin İngilizce formu için yüksek düzeyde iç tutarlılık gözlemlenmiştir.

Bildirilen korelasyon değerleri .86 ve .87 aralığındadır. Bu yüksek korelasyon katsayıları, ölçeğin İngilizce versiyonunun kaygıyı ölçme konusunda son derece güvenilir bir araç olduğunu göstermektedir. Yüksek güvenirlik, ölçüm hatasının düşük olduğu ve ölçek maddelerinin tutarlı bir şekilde aynı yapıyı ölçtüğü anlamına gelmektedir.

Faktör Analizi

Kaynak içerikte Açık Kaygı Ölçeği’nin spesifik faktör yapısına dair detaylar yer almamakla birlikte, ölçeğin bir “Geliştirme” çalışması sonucu ortaya çıkması, faktör analizinin temel geçerlik çalışmalarının bir parçası olarak kullanıldığını düşündürmektedir. Faktör analizi, ölçeği oluşturan 50 maddenin hangi alt boyutlar (faktörler) altında toplandığını ve bu faktörlerin kaygı yapısının farklı yönlerini nasıl temsil ettiğini ortaya koymak için kritik öneme sahiptir.

Geliştirme sürecinde, muhtemelen Keşfedici veya Doğrulayıcı Faktör Analizi yöntemleri kullanılarak, ölçeğin tek boyutlu bir genel kaygı yapısını mı yoksa birden fazla alt boyutu (örneğin, somatik kaygı, bilişsel kaygı) mı ölçtüğü belirlenmiştir.

Araç

Test Türü: Geliştirme (Yeni bir ölçek olarak geliştirilmiştir.)

Format: Yazılı, iki sayfalık form.

Dil Mevcut: Türkçe (Orijinal geliştirme çalışması), İngilizce (Güvenirlik çalışmasında belirtilen form).

Popülasyon Grubu: Üniversite öğrencileri veya genel yetişkin popülasyonu (Kaynak referansın Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi’nde yayınlanması nedeniyle akademik popülasyonla çalışıldığı varsayılmaktadır).

Yaş Grubu: Belirtilmemiş (Muhtemelen 18 yaş ve üzeri yetişkinler).

Popülasyon Detayları: Detaylı örneklem büyüklüğü ve demografik bilgiler kaynak referansta yer almaktadır.

Test Metodolojisi: Öz bildirim ölçeği. Yanıt formatı ve derecelendirme sistemi kaynak içerikte belirtilmemiştir.

Anahtar Kelimeler

Öz bildirim, Psikoloji, Eğitim Bilimleri, Marmara Üniversitesi, Korelasyon, Güvenirlik Katsayısı, Ölçek.

[quads id=5]

Yazarlar

Yazar ORCID Tanıtıcısı: Bilgi mevcut değildir.

Bağlılık E-posta Adresleri: [email protected]

Yazışma Adresi: Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Dergisi, İstanbul, Türkiye (Kaynak yayına dayalıdır).

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Ölçeğin geliştirme yılı 1999‘dur. Ölçeğin ticari kullanımına veya telif haklarına dair spesifik bilgiler kaynak içerikte yer almamaktadır. Akademik veya araştırma amaçlı kullanım için genellikle yazar M. H. Karagüven ile iletişime geçilmesi önerilir. İletişim e-posta adresi yukarıda belirtilmiştir.

Kaynaklar

Karagüven, M. H. (1999). Açık Kaygı Ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği ile ilgili bir çalışma. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 9, 203-218.

[quads id=5]

Açık Kaygı Ölçeği Maddeleri

ÖNEMLİ: Ölçeğin orijinal elli maddesi bu kaynakta doğrudan listelenmemiştir. Ancak, ölçeğin tam formuna ve maddelerine aşağıdaki orijinal PDF dosyasından ulaşılabilir:

Orijinal PDF dosyası buradan indirilebilir: acik-kaygi-olcegi-toad.pdf

Ölçek formu, toplamda elli (50) maddeden oluşmaktadır ve iki sayfalık bir yapıya sahiptir.