Özdemir, N. H. (2011). Türkçe öğretmeni adaylarının yazma alışkanlıkları üzerine bir araştırma (Yüksek lisans tezi). İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
Đkinci pilot uygulama sonunda elde edilen nihai ölçek, toplam 5 alt ölçekten ve
25 maddeden oluşmuştur. Bu faktörlerin ölçeğe ilişkin açıkladığı toplam varyansın %
55.87 olduğu, faktörlerin açıkladıkları toplam varyansın ise %6.59 ile %16.18
arasında değiştiği görülmektedir. Bu değer, çok faktörlü ölçekler için kabul edilebilir sınırlar olan % 40-60 arasında yer almaktadır (Çokluk vd., 2010: 176). Maddelerin
faktör ortak varyansları ise .324-.808 arasında değişmektedir. Faktör yüklerinin ise
.532-.877 arasında değiştiği görülmüştür.
Ölçeğin her bir faktöründe yer alan maddeler için hesaplanan düzeltilmiş maddetoplam korelasyonların .843 ile .337 arasında değiştiği ve tüm maddeler için alt ve üst %27’lik gruplar arasında karşılaştırmaların anlamlı düzeyde farklılaştığı
61 görülmektedir. Bu sonuç, maddelerin yer aldıkları faktörlerle aynı davranışı ölçmeye yönelik maddeler olduğunu ve yazma alışkanlıkları açısından öğrencileri ayırt edicilik düzeylerinin yüksek olduğu şeklinde yorumlanabilir.
