Twitter Algı Ölçeği

Özet

Twitter Algı Ölçeği, üniversite öğrencileri (Üniversite Öğrencileri)’nin sosyal paylaşım sitelerine yönelik algılarını ve tutumlarını ölçmek amacıyla geliştirilmiş bir ölçek geliştirme (ölçek geliştirme) çalışmasının ürünüdür. Ölçek, özellikle popüler sosyal medya platformu Twitter (Twitter) bağlamında kullanıcıların platforma yüklediği anlamları, kullanım amaçlarını ve bu platforma yönelik genel değerlendirmelerini saptamayı hedeflemektedir. Bu araç, sosyal medya araştırmalarında psikometrik sağlamlık sunmayı amaçlamaktadır.

Anahtar Kelimeler

Twitter, Sosyal Medya, Algı, Tutum, Üniversite Öğrencileri, Ölçek Geliştirme, Sosyal Paylaşım Siteleri.

Yazarlar

Ayşe İşçioğlu, Gürkan Bekar

Amaç

Bu ölçeğin temel amacı, üniversite öğrencileri arasında sosyal paylaşım siteleri (Sosyal Paylaşım Siteleri) kullanımına ve algısına ilişkin güvenilir ve geçerli bir ölçüm aracı oluşturmaktır. Çalışma, öğrencilerin Twitter gibi platformları nasıl algıladığını, ne amaçla kullandığını ve bu platformların yaşamlarındaki rolünü nicel olarak belirlemeyi amaçlamıştır.

Ölçek, özellikle eğitim ve iletişim bilimleri alanlarında, genç yetişkinlerin dijital medya okuryazarlığı ve sosyal ağlara yönelik psikolojik bağlılık düzeylerinin anlaşılmasına katkıda bulunmayı hedeflemektedir.

Yapı

Twitter Algı Ölçeği, kullanıcıların sosyal medya platformlarına yönelik bilişsel, duyuşsal ve davranışsal eğilimlerini kapsayan algı yapısını ölçmektedir. Bu yapı, genellikle platformun bilgi kaynağı olarak görülmesi, eğlence aracı olarak kullanılması, sosyal etkileşim ve kişisel ifade alanı olarak değerlendirilmesi gibi boyutları içermektedir.

Ölçeğin ölçtüğü temel psikolojik yapı, bireyin sosyal medya kullanımına dair geliştirdiği subjektif değerlendirme ve inançlar bütünüdür. Bu inançlar, platformun yararlılığı, güvenilirliği ve sosyal statüye etkisi gibi faktörleri içerebilir.

Geçerlik

Ölçek geliştirme sürecinde geçerlik çalışmalarının yapıldığı varsayılmakla birlikte, kaynak metin içinde bu çalışmalara dair spesifik istatistiksel değerler veya yöntemler (örneğin, yapı geçerliği, ölçüt geçerliği veya ayırt edici geçerlik) sunulmamıştır.

Geliştirme çalışması, 2013 yılında V. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi’nde sunulmuştur. Bu tür akademik sunumlarda genellikle faktör analizi yoluyla yapı geçerliğinin sağlandığı belirtilir. Detaylı geçerlik bilgileri için orijinal kongre bildirisinin incelenmesi gerekmektedir.

Güvenirlik

Güvenirlik analizlerine ait spesifik istatistiksel sonuçlar (örneğin, Cronbach Alfa katsayısı) kaynakta belirtilmemiştir. Ancak, bir ölçek geliştirme çalışmasının standart adımları gereği, iç tutarlılık analizlerinin (reliability analysis) gerçekleştirilmiş olduğu tahmin edilmektedir.

Güvenirlik, ölçeğin tutarlı sonuçlar verip vermediğini gösteren kritik bir psikometrik (Psikometrik) özelliktir. Bu bilgilerin, İşçioğlu ve Bekar (2013) tarafından hazırlanan bildiride detaylı olarak yer aldığı düşünülmektedir.

Faktör Analizi

Ölçeğin boyutlarını ve temel yapısını belirlemek amacıyla büyük ihtimalle Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) kullanılmıştır. Bu analiz, ölçek maddelerinin hangi alt boyutlar altında toplandığını ortaya çıkarır ve ölçeğin teorik yapısını destekler.

Faktör analizi sonuçları, ölçeğin kaç boyuttan oluştuğunu, her bir boyutun açıkladığı varyans yüzdesini ve faktör yüklerini içermelidir. Bu bilgiler, orijinal kongre bildirisinde bulunmaktadır.

Araç

Test Type: Geliştirme (Development)

Format: Kaynakta derecelendirme bilgisi verilmemiştir ancak sosyal bilimler alanında geliştirilen algı ölçekleri genellikle 5’li veya 7’li Likert tipi bir derecelendirme kullanır.

Language Available: Türkçe

Population Group: Üniversite Öğrencileri

Age Group: Genç Yetişkinler (Tipik olarak 18-25 yaş aralığı)

Population Details: Türkiye’deki üniversitelerin çeşitli fakültelerinde öğrenim gören öğrenciler.

Test Methodology: Kendi kendine uygulanan anket veya ölçek formatında, genellikle kağıt-kalem veya online ortamda uygulanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Sosyal Algı, Dijital Medya, İletişim, Psikometrik, Twitter Kullanımı, Genç Yetişkinler, Sosyal Paylaşım Siteleri.

Yazarlar

Author ORCID Identifier: Sağlanmamıştır.

Affiliation Email addresses: Sorumlu yazar Ayşe İşçioğlu’nun iletişim adresi: [email protected]

Correspondence Address: Sağlanmamıştır.

İzinler, Ücret ve Test Yılı

Ölçek, akademik bir kongre bildirisi kapsamında geliştirilmiştir. Ticari kullanım veya geniş çaplı uygulamalar için yazar(lar)dan izin alınması gerekebilir. Sorumlu yazar ile yukarıda belirtilen e-posta adresi aracılığıyla iletişime geçilmesi tavsiye edilir.

Test Yılı: 2013

Ölçeğin orijinal PDF belgesi şuradan indirilebilir: twitter-algi-olcegi-toad.pdf

Kaynaklar

İşçioğlu, A.,& Bekar, G. (2013). Üniversite öğrencilerinin sosyal paylaşım sitelerine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. V. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi içinde (s.645-653). Çanakkale: Onsekiz Mart Üniversitesi.

Twitter Algı Ölçeği Maddeleri

IMPORTANT: The following scale items must be preserved in their original language and must not be changed in any way.

Ölçek maddeleri kaynak metinde sunulmamıştır. Maddeler için yayımlanan kongre bildirisine veya yukarıda bağlantısı verilen PDF belgesine başvurulması gerekmektedir.