Yolagiden, C. (2017). Öğretmen adaylarının fen öğrenme becerisi, fen okuryazarlığı ve sosyobilimsel konulara yönelik tutumları arasındaki ilişkinin araştırılması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kahramanmaraş.
Yapılan ilk doğrulayıcı faktör analizinin uyum
indekslerine bakıldığında değerlerin kabul edilebilir değer sınırları içinde olduğu
belirlenmiĢtir (χ2 / sd= 4.55, NNFI = 0.96, CFI = 0.96, RMSEA = 0.08, PGFI = 0.68,
PNFI = 082.).
Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı Cronbach Alpha
0.93 olarak hesaplanmıĢtır. Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı
Cronbach Alpha “bilimsel sorgulama” alt boyutu için 0,88; “iletiĢim” alt boyutu için
0,89 olarak belirlenmiĢtir. Cronbach‟s Alpha katsayılarından ölçeğin güvenilir olduğu
Ģeklinde yorumlanabilir
