Yurdakal, İ. H. ve Kırmızı, F. S. (2019). Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği güvenirlik ve geçerlik çalışması. Elementary Education Online, 18(2), 714-733. doi: 10.17051/ilkonline.2019.562036
Birinci alt faktörde yer alan maddelerin madde yük değerleri 0.768-0.511 arasında; ikinci alt faktörde yer alan maddelerin madde yük değerleri 0.616-0.353 arasında; üçüncü alt faktörde yer alan maddelerin madde yük değerleri 0.690-0.461 arasında ve dördüncü alt faktördeki maddelerin madde yük değerleri 0.592-0.372 arasında değişmektedir.
Ölçeğin Cronbach’s Alpha değeri ,853 ve Spearman-Brown korelasyon değeri 0.81 olup bu değer iki yarı güvenirliği açısından yeterli düzeydedir.
4 alt boyut ve 28 madde
Okumanın Katkıları (9 m): Okuma konuşma becerisini geliştirir.
Okumanın Anlamı (7 m): Okuma kişisel gelişime katkı sağlamaz.
Okuma Etkinlikleri (7 m): Düzenli olarak kütüphaneye giderim.
Okuma Süreci (5 m): Kitap seçiminde konuya önem veririm.
